【題目】如圖所示,正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為1,BD∩AC=0,M是線段D1O上的動點,過點M做平面ACD1的垂線交平面A1B1C1D1于點N,則點N到點A距離的最小值為( )
A.
B.
C.
D.1
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的前項和記為, ,點在直線上,其中.
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列,求實數(shù)的值;
(2)設(shè)各項均不為0的數(shù)列中,所有滿足的整數(shù)的個數(shù)稱為這個數(shù)列的“積異號數(shù)”,令(),在(1)的條件下,求數(shù)列的“積異號數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2015江蘇高考,18】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓的離心率為,且右焦點F到左準線l的距離為3.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過F的直線與橢圓交于A,B兩點,線段AB的垂直平分線分別交直線l和AB于點P,C,若PC=2AB,求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在D上的函數(shù),若存在區(qū)間[m,n]D及正實數(shù)k,使函數(shù)f(x)在[m,n]上的值域恰為[km,kn],則稱函數(shù)f(x)是k型函數(shù).給出下列說法:
①f(x)=3﹣ 不可能是k型函數(shù);
②若函數(shù)f(x)= (a≠0)是1型函數(shù),則n﹣m的最大值為 ;
③若函數(shù)f(x)=﹣ x2+x是3型函數(shù),則m=﹣4,n=0.
其中正確說法個數(shù)為( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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【題目】已知函數(shù)f(x)=cos2ωx﹣sin2ωx+2 cosωxsinωx,其中ω>0,若f(x)相鄰兩條對稱軸間的距離不小于
(1)求ω的取值范圍及函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,a= ,b+c=3,當ω最大時,f(A)=1,求sinBsinC的值.
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【題目】已知f(x)= .
(1)若f(x)>k的解集為{x|x<﹣3或x>﹣2},求k的值;
(2)若對任意x>0,f(x)≤t恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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【題目】某市對貧困家庭自主創(chuàng)業(yè)給予小額貸款補貼,每戶貸款額為萬元,貸款期限有個月、個月、個月、個月、個月五種,這五種貸款期限政府分別需要補助元、元、元、元、元,從年享受此項政策的困難戶中抽取了戶進行了調(diào)查統(tǒng)計,選取貸款期限的頻數(shù)如下表:
貸款期限 | 個月 | 個月 | 個月 | 個月 | 個月 |
頻數(shù) |
以商標各種貸款期限的頻率作為年貧困家庭選擇各種貸款期限的概率.
(1)某小區(qū)年共有戶準備享受此項政策,計算其中恰有兩戶選擇貸款期限為個月的概率;
(2)設(shè)給享受此項政策的某困難戶補貼為元,寫出的分布列,若預計年全市有萬戶享受此項政策,估計年該市共要補貼多少萬元.
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【題目】潮州統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分
布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在)。
(1)求居民月收入在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,必須按月收入再從這人中分層抽樣方法抽出人作進一步分析,則月收入在的這段應抽多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先后拋擲兩枚大小相同的骰子.
(1)求點數(shù)之和出現(xiàn)7點的概率;
(2)求出現(xiàn)兩個6點的概率;
(3)求點數(shù)之和能被3整除的概率。
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