函數(shù)的定義域為開區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(   )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 

A

解析試題分析:因為函數(shù)的極小值兩側(cè)導(dǎo)函數(shù)值需左負(fù)右正;而由圖得:滿足導(dǎo)函數(shù)值左負(fù)右正的自變量只有一個;故原函數(shù)的極小值點只有一個.故答案為:A.
考點:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值。
點評:本題考查利用導(dǎo)函數(shù)來研究函數(shù)的極值.在利用導(dǎo)函數(shù)來研究函數(shù)的極值時,分三步①求導(dǎo)函數(shù),②求導(dǎo)函數(shù)為0的根,③判斷根左右兩側(cè)的符號,若左正右負(fù),原函數(shù)取極大值;若左負(fù)右正,原函數(shù)取極小值.但要注意:極值點的導(dǎo)數(shù)為0,但導(dǎo)數(shù)為0的點不一定是極值點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)函數(shù)定義在實數(shù)集R上,,且當(dāng)=,則有 (   )

A.B.
C.D.

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函數(shù)的圖象如所示,則函數(shù)的圖象可能為(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)則函數(shù)零點個數(shù)為   (  )

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿足,且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),則(     )

A. B.
C. D.

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已知函數(shù),則上的零點個數(shù)為  (      )

A.1個  B.2個   C.3個   D.4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)偶函數(shù)的定義域為R,當(dāng)時,是增函數(shù),則的大小關(guān)系是(  )

A. B.
C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列兩個函數(shù)完全相同的是(  )

A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足:對任意的x1,x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有<0,則(  )

A.f(3)<f(-2)<f(1) B.f(1)<f(-2)<f(3)
C.f(-2)<f(1)<f(3) D.f(3)<f(1)<f(-2)

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