【題目】下圖所示光合作用的部分代謝過程,圖中A、B、M表示某種物質(zhì)。請回答下列問題。

1)光合色素分離可用_________試劑,其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為____________ 。除了圖中所示物質(zhì),葉綠體中其他含有磷元素的物質(zhì)是__________。(寫出兩種)

2)圖中水裂解產(chǎn)生 ______________。據(jù)圖分析,膜蛋白具有____________________功能。

3)圖中M代表 __________NADPHATP分別為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供了 ____________________。

【答案】乙醚或石油醚 類胡蘿卜素 RuBP/三碳糖磷酸/3-磷酸甘油酸 O2、H+、e-(需寫全) 控制物質(zhì)進出和催化 NADP+ 氫、能量和磷酸基團、能量

【解析】

分析圖解,圖示過程表示光合作用過程中的光反應(yīng),該反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上,其上主要發(fā)生兩個物質(zhì)變化:水在光下分解產(chǎn)生H+、O2、和e-,ATP的合成,因此圖中A表示氧氣,B表示ATP合成酶復(fù)合體,M表示NADP+

1)光合色素采用紙層析法分離,所用的層析液是乙醚或石油醚試劑,其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為 類胡蘿卜素;ATP、ADPNADPHNADP+含有磷,除此之外,葉綠體中其他含有磷元素的物質(zhì)是RuBP、三碳糖磷酸、3-磷酸甘油酸。

2)圖中水裂解產(chǎn)生O2、H+e-;據(jù)圖分析,膜蛋白具有控制物質(zhì)進出和催化功能。

3)圖中M代表NADP+,NADPHATP分別為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供了氫、能量和磷酸基團、能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過敏反應(yīng)發(fā)生機制如圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體,當(dāng)過敏原再次入侵機體時,肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺,使血管壁通透性增加,引起過敏癥狀。下列說法不正確的是

A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過敏原再次入侵時與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 在人體劇烈運動過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸

C. 人體細(xì)胞中完成c過程的場所主要是線粒體

D. 人體內(nèi)的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人胃部活動的有關(guān)調(diào)節(jié)過程,下列敘述正確的是( )

A. 促進胃幽門黏膜細(xì)胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

B. ①②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均作用于神經(jīng)元

C. 胃泌素與胃黏膜壁細(xì)胞的結(jié)合不具有特異性

D. 神經(jīng)沖動在①與②之間單向傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員設(shè)計出如圖1所示的組合型生態(tài)浮床,并開展對受到生活污水污染的池塘水凈化的實驗,研究中設(shè)置了四組實驗:組合型生態(tài)浮床植物對照組(僅等量美人蕉)、基質(zhì)對照組(僅等量球形塑料填料)和空白對照組,圖2是本實驗測得的水體總磷量變化。請回答:

1)實驗開始前,浮床所用的球形塑料填料先要進行滅菌處理,再置于待治理的池塘水中,在適宜條件下培養(yǎng)14d(每兩天換水一次),直到填料表面形成微生物菌膜。選用池塘水的作用是_________,固定的微生物大多數(shù)屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________(成分)。

2)生態(tài)浮床上美人蕉旺盛生長的根系有較強的泌氧能力,能為填料表面微生物提供適宜微環(huán)境,美人蕉與填料表面微生物之間存在________關(guān)系。美人蕉既能凈化水體又有觀賞價值,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

3)圖2實驗結(jié)果說明組合型生態(tài)浮床對總磷量去除率較高,主要原因是通過美人蕉和微生物吸收磷并同化為自身的_________等生物大分子,在生態(tài)系統(tǒng)中這些磷元素可能的去向有_________。在浮床種植植物的根部增加填料固定微生物,對水體磷去除具有_________作用,有效地提高了水體生態(tài)修復(fù)效率。

4)在將組合型生態(tài)浮床投入池塘進行污水治理過程中,常常會再向池塘中投入一定量的濾食性魚類(如鰱魚)和濾食性底棲生物(如河蚌)等,一方面可以完善池塘生態(tài)系統(tǒng)的_________,提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,另一方面通過定期捕獲這些生物,降低生態(tài)系統(tǒng)總N、P含量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。圖中①⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和糖類,若Y內(nèi)的貨物為水解酶,則結(jié)構(gòu)⑤為溶酶體

B.蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B的結(jié)合是特異的,能夠保證囊泡內(nèi)貨物精確運輸,細(xì)胞內(nèi)生物大分子的運輸都需要這種機制

C.囊泡運輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酵母菌S基因突變體相比于野生型酵母菌,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞中大量積累,推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)具有參與囊泡與細(xì)胞膜融合的功能

D.①中存在DNA和蛋白質(zhì)復(fù)合物,原核細(xì)胞中也會有此類結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為種群數(shù)量特征的兩個概念圖,有關(guān)分析錯誤的是

A.1中的c為種群最基本的數(shù)量特征

B.1中預(yù)測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依據(jù)是b

C.2中丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

D.2中的丁與圖1中的a表示的含義相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突變型果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示,下列敘述正確的是(

A.紫眼基因pr、粗糙眼基因ru為一對等位基因

B.在有絲分裂后期,圖中的三條染色體之間可發(fā)生自由組合

C.減數(shù)第一次分裂前期,2、3號染色體部分互換屬于基因重組

D.在減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞的同一極可能有基因wpr、e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述錯誤的是( )

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中I、、每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等

C.I桶小球總數(shù)可以不等,、桶小球總數(shù)必須相等

D.甲、乙重復(fù)20次實驗后,統(tǒng)計的DdAB組合的概率均約為50

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案