【題目】下列實(shí)例中,未體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息傳遞功能的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞傳出興奮引起肌肉收縮

B. 紅細(xì)胞在低滲溶液中吸水漲破

C. 抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖、分化

D. 胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用

【答案】B

【解析】

傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,該遞質(zhì)可作用于肌肉,完成興奮的傳導(dǎo),體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;紅細(xì)胞在低滲溶液中吸水漲破的原理是滲透作用,與細(xì)胞間的信息傳遞無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化,是通過(guò)細(xì)胞之間的彼此接觸和細(xì)胞膜上的糖蛋白完成信息傳遞,C正確;在靶細(xì)胞上存在相應(yīng)的受體,因此胰島素能將信息傳遞給相應(yīng)的靶細(xì)胞,促進(jìn)其對(duì)葡萄糖的攝取,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到 時(shí)期時(shí),才具備與精子受精的能力

A.減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂末期

C.減數(shù)第二次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器中具有雙膜結(jié)構(gòu)的是

A葉綠體和高爾基體 B線粒體和核糖體

C核糖體和中心體 D葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精過(guò)程的順序?yàn)?/span>

①第一次卵裂開始

②穿越透明帶

③頂體反應(yīng)

④釋放第二極體

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失,雌、雄原核融合

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥①

C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(在[]內(nèi)填寫圖中序號(hào),在橫線上寫出結(jié)構(gòu)的名稱),

(1)為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力工廠”為[]
(2)在細(xì)胞內(nèi)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).
(3)最后能把分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是[]
(4)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是
(5)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]
(6)若B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[]
(7)若B圖是藍(lán)藻細(xì)胞,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]
(8)與高等植物相比,動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)特有的結(jié)構(gòu)是[]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

65

55

3

2

多肽F

182

294

60

59

6

1

那么這兩種多肽中氨基酸的個(gè)數(shù)最可能是 ( )

A199、189 B5354 C56、60 D51、49

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)顯微鏡的知識(shí)正確的是(
A.一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積
B.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細(xì)胞2個(gè)
C.在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片,將要觀察的物像移到視野的中央
D.在低倍鏡下觀察到物像時(shí),可以直接使用高倍物鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在

組成生物體的化學(xué)元素基本一致 各種生物體的核酸都相同 構(gòu)成核酸的堿基相同

各種生物的蛋白質(zhì)都相同 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A①③④ B①③⑤ C②④⑤ D①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如圖中甲;轉(zhuǎn)至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖1代;取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列敘述正確的是

A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖1代的結(jié)果

B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖2代的結(jié)果

C.位于丁管上部的DNA含有15N和14N

D.探究過(guò)程采用了密度梯度離心技術(shù)

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