Question

【題目】下圖為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程。據(jù)圖回答：

（1）寫出下列細(xì)胞或物質(zhì)的名稱：B_____________；a____________。

（2）A細(xì)胞的作用是________，C細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，與此方式密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。

（3）圖中3表示__________________________________過程。圖中3、4過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的_________________免疫過程。

（4）人感染細(xì)菌后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（5）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于_____病；若抗體結(jié)合在呼吸道上皮細(xì)胞上，同一抗原刺激后會引起疾病，這在免疫學(xué)上稱為_____。

Answer 1

【答案】 T細(xì)胞 淋巴因子 對抗原進行攝取、處理和呈遞 溶酶體 B細(xì)胞的增殖和分化 體液 體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素 自身免疫病 過敏反應(yīng)

【解析】試題分析：本題考查免疫，考查對免疫過程的理解，解答此題，可根據(jù)發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)或細(xì)胞判斷特異性免疫的方式。

（1）據(jù)圖可知，F細(xì)胞產(chǎn)生抗體，則a為淋巴因子，B為T細(xì)胞，C為效應(yīng)T細(xì)胞。

（2）A為吞噬細(xì)胞，作用是攝取、處理、呈遞抗原，C細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸，激活溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡。

（3）圖中3表示B細(xì)胞的增殖、分化過程。圖中3、4過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的體液免疫過程。

（4）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦中�？梢栽黾赢a(chǎn)熱的激素包括甲狀腺激素和腎上腺素。

（5）抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于自身免疫�。蝗艨贵w結(jié)合在呼吸道上皮細(xì)胞上，同一抗原刺激后會引起疾病，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)。