【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)調(diào)查槭樹(shù)這些樹(shù)種的種群密度常采用的方法是______,而調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度常采用的方法是_______。槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間的關(guān)系是______。
(2)這個(gè)溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解,推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_____。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入_____(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出。這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為_____%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,_____的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道。
(4)太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)_______、_______、______功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。
(5)少量動(dòng)物的遷入和遷出,不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。
【答案】 樣方法 標(biāo)志重捕法 競(jìng)爭(zhēng) 溫度 大于 0.85 分解者 物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 信息傳遞 自我調(diào)節(jié)
【解析】試題分析:梳理種群密度的調(diào)查方法、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過(guò)程及其穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),從圖表中提取有效信息,以明確圖中各數(shù)字所示的能量數(shù)值的含義,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)調(diào)查槭樹(shù)等植物的種群密度常采用樣方法。調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度常采用標(biāo)志重捕法。槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間因爭(zhēng)奪陽(yáng)光等資源而存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(2)在溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解,說(shuō)明分解者的分解能力是有限的,影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是溫度。
(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為2.31×107J/(cm2.a),由于有5.01×106J/(cm2.a)用于植物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出。已知生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為2.3×107J/(cm2.a),輸入到初級(jí)消費(fèi)者的能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105 J/(cm2.a),所以傳遞效率約為(1.96×105)÷(2.3×107)≈0.85%。據(jù)圖中的能量值分析,分解者的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道。
(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞這三大功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。
(5)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以少量動(dòng)物的遷入和遷出、出生或死亡都不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Na+-K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種載體蛋白,每消耗1分子的ATP,它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+ 泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是
A.Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外正內(nèi)負(fù)的電位差
B.Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外負(fù)內(nèi)正的電位差
C.Na+從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)時(shí)需要消耗ATP
D.Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲(chǔ)備了細(xì)胞內(nèi)液的K+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機(jī)制模式,圖中大寫字母表示細(xì)胞,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)寫出下列細(xì)胞或物質(zhì)的名稱:B_____________;a____________。
(2)A細(xì)胞的作用是________,C細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,與此方式密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)圖中3表示__________________________________過(guò)程。圖中3、4過(guò)程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的_________________免疫過(guò)程。
(4)人感染細(xì)菌后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(5)若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞,這屬于_____。蝗艨贵w結(jié)合在呼吸道上皮細(xì)胞上,同一抗原刺激后會(huì)引起疾病,這在免疫學(xué)上稱為_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是( )
A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列分析正確的是( )
A. 圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c,d>b
B. 若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10-10mol/L,則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10-10~10-8mol/L之間
C. 若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E~B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間
D. 生長(zhǎng)素在F~A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),在A~D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過(guò)程中會(huì)發(fā)揮重要作用,如下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 。興奮在A處傳遞的方向是 (填“雙向”或“單向”)的,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外 將大量?jī)?nèi)流。
(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是 ,在此過(guò)程中內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是 。
(3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素,則最可能是 ,導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是____。
(4)與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由 組成的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)開(kāi)_ a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.③可以進(jìn)入A、B、C
B.①②③④組成體液,其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
C.尿素分子不能由③進(jìn)入④
D.B產(chǎn)生的廢物先后經(jīng)過(guò)③和④,最終被排出體外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞器C,E都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.細(xì)胞器B,F(xiàn)的化學(xué)成分中不含磷脂
C.A,D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
D.植物細(xì)胞都含有C,E,F(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分,下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程的描述不正確的是( )
A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解
B. 甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化
C. 如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞
D. 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化
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