【題目】在同一草場上,牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是 ()

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同

B. 遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同

C. 個體大小不同,消化能力不同

D. 核酸的基本單位不同

【答案】B

【解析】不同生物組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類相同;牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同。食物中的大分子被消化為小分子才能被吸收,個體大小消化能力與其合成的物質(zhì)無關(guān);不同核酸的基本單位均是核苷酸。B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】為了驗證單側(cè)光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖示)中,正確的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是

A. 是良好的溶劑 B. 能緩和溫度變化

C. 能提供能量 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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【題目】下列結(jié)構(gòu)中所含化學成分相同的一組是(  )

A. 紡錘體、細胞膜B. 核糖體、HIV病毒C. 質(zhì)粒、染色體D. 中心體、葉綠體

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【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

A. 篩選出能分解尿素的細菌

B. 對分離的菌種做進一步的鑒定

C. 培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細菌的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 若指示劑變藍我們就能準確地認定該菌能分解尿素

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【題目】圖為成熟的綠色植物細胞內(nèi)代謝圖解,其中A表示水,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:

1過程進行的場所是 ,能量的變化是 。葉綠體中葉綠素主要吸收的是 光。

2細胞在生成物質(zhì)B的過程中,還產(chǎn)生 ,被過程利用。物質(zhì)C從細胞外到細胞內(nèi)并參與過程中的第一個步驟,這一步驟叫做 。如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止,過程 會增多。

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【題目】海藻糖是由兩個吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖!蹲匀弧冯s志曾指出“對許多生命體而言,海藻糖的有與無,意味著生命或者死亡”,下列說法正確的是

A. 海藻糖可用斐林試劑檢測

B. 脫水縮合也可發(fā)生在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中

C. 動物細胞中常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖

D. 組成海藻糖的化學元素與組成脂肪的化學元素不同

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【題目】某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述的是

A. 圖中M點細胞液中的溶質(zhì)濃度一定比O點的高

B. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

C. NaCl溶液的濃度稍增大,則曲線中N點左移

D. M→N屬于植物細胞質(zhì)壁分離自動復原的過程

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【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)MERS的全稱是中東呼吸綜合征,MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì),即指遺傳物質(zhì)能直接進行翻譯。

①MERS病毒屬于上述__________種類型病毒,感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場所是__________。

②實驗室研究MERS病毒時能不能用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)?__________,理由是__________。
2)圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有__________,列舉出兩種過程8需要的酶__________。

(3)赫爾希和蔡司實驗使用的T2噬菌體屬于上述中__________種類型的病毒,在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進行標記使用的元素是__________,1個噬菌體產(chǎn)生的多個子代中有2個具有放射性,這是因為_________________________________。

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