【題目】下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，激素I是(　　)

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長激素

【答案】A

【解析】

圖示體現(xiàn)了1.激素調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)機制：刺激通過反射弧作用于下丘腦，促使下丘腦合成分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體合成分泌促甲狀腺激素，經(jīng)血液循環(huán)作用于甲狀腺，使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素；2.反饋調(diào)節(jié)機制：甲狀腺激素過多，又反作用于下丘腦和垂體，使其分泌減少，從而減少甲狀腺的分泌，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制。

下丘腦能合成分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，故激素I是促甲狀腺激素釋放激素，A正確；促甲狀腺激素是由垂體合成分泌的，是激素II，B錯誤；甲狀腺激素是由甲狀腺合成分泌的，是激素III，C錯誤；生長激素是由垂體合成分泌，促進人體的生長發(fā)育，促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，靶細(xì)胞為各種組織細(xì)胞，D錯誤；

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是()

A. Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B. Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

C. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D. 細(xì)胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年3月22日是第十九個“世界水日”，宣傳主題是“城市水資源管理”。水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機日趨嚴(yán)重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是

A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在

B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生

C. 冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對增多，抗寒能力提高

D. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，蝗蟲在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi)，數(shù)千萬畝的天然草牧場遭受了蝗蟲的蠶食，嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)氐哪翗I(yè)生產(chǎn)。為此，當(dāng)?shù)乜茖W(xué)工作者進行相關(guān)實驗來研究內(nèi)蒙古草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量）的影響，結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）該實驗的自變量是__________，根據(jù)實驗結(jié)果可建立_________模型。

（2）通常采用_____法調(diào)查狹翅雛蝗的種群密度，此方法的關(guān)鍵在于_________。當(dāng)狹翅雛蝗密度為5只/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是__________。

（3）對該草原危害最大的蝗蟲是____________，它與其他蝗蟲的關(guān)系是___________。鄂爾多斯草原群落的___________是區(qū)別不同草原群落的重要特征。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體中有特殊的兩類細(xì)胞：有質(zhì)無核，如人成熟的紅細(xì)胞;有核少質(zhì)，如精子。這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了( )

A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對壽命的影響

C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地土壤和水體中鎘超標(biāo)，鎘進入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，在某一時間測得所含鎘的相對濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 當(dāng)?shù)厝艘A(yù)防“痛痛病”要少吃動物肝、腎等內(nèi)臟

B. 丙營養(yǎng)級所含能量最多

C. 該生態(tài)系統(tǒng)肯定沒有分解者

D. 四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁<甲+乙+丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程如圖所示。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因（陰影表示）與質(zhì)粒上有PstI、SmaI、EcoRI、ApaI等限制酶的切割位點（箭頭所示），質(zhì)粒上還有唯一標(biāo)記基因——抗卡那霉素基因（陰影表示）。有人通過實驗，獲得的農(nóng)桿菌細(xì)胞有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌細(xì)胞有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。請據(jù)此回答：

（1）構(gòu)建含抗蟲基因的重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用的限制酶是________，對________進行切割。

（2）若抗蟲蛋白分子是由m條肽鏈組成的，控制其合成的基因含n個堿基對，氨基酸的平均分子質(zhì)量為g，則抗蟲蛋白的分子質(zhì)量最大約為__________（不考慮終止密碼）。

（3）如果用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選，在上述四種農(nóng)桿菌中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的農(nóng)桿菌是不能區(qū)分的，其原因是_____________________________________；并且________________的農(nóng)桿菌也是不能區(qū)分的，其原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種雄性動物（XY型）的基因型為GgHh，下圖是該動物的細(xì)胞增殖圖像，不考慮基因突變，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該時期的細(xì)胞中含6條染色單體

B. 圖中細(xì)胞中可能不含X染色體

C. 圖中細(xì)胞進行分裂會產(chǎn)生兩種精細(xì)胞

D. 在初級精母細(xì)胞中，移向細(xì)胞一級的基因可能是G、g、h、h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）實驗一可作為探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗。請分析下列相關(guān)敘述，正確的是

A. A、a兩組均為對照組，兩者的大豆芽內(nèi)不含生長素

B. 根據(jù)實驗一預(yù)實驗，在正式實驗時還需設(shè)計不用生長素的空白對照組

C. 實驗一為預(yù)實驗，則圖示結(jié)果能說明生長素的作用具有兩重性

D. 比較實驗一和實驗二，推測出較高濃度的生長素可能促進乙烯的合成

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