以下實(shí)驗(yàn)必須始終使用活組織或者活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的有:


  1. A.
    觀察細(xì)胞的有絲分裂
  2. B.
    觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
  3. C.
    觀察細(xì)胞質(zhì)的流動
  4. D.
    測定酵母細(xì)胞內(nèi)己糖激酶的活性
BC
試題分析:觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),在解離之前細(xì)胞要保持活性,這樣才能進(jìn)行細(xì)胞分裂,但解離后細(xì)胞就會死亡,所以該實(shí)驗(yàn)不符合題干中“始終”一詞;死細(xì)胞無法進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原,所以觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)要采用活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,且始終保持活性;活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)才能流動,所以觀察細(xì)胞質(zhì)的流動實(shí)驗(yàn)要采用活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,且始終保持活性;己糖激酶廣泛存在于以糖為能源的細(xì)胞,酵母菌的活性與己糖激酶無關(guān),只要含糖即可。故選BC
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)材料的選取。
點(diǎn)評:本題意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

以下實(shí)驗(yàn)必須始終使用活組織或者活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的有:

A.觀察細(xì)胞的有絲分裂
B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動
D.測定酵母細(xì)胞內(nèi)己糖激酶的活性

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江都市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下實(shí)驗(yàn)必須始終使用活組織或者活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的有:

A.觀察細(xì)胞的有絲分裂

B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

C.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動

D.測定酵母細(xì)胞內(nèi)己糖激酶的活性

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:選擇題

以下實(shí)驗(yàn)必須始終使用活組織或者活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的有:

A.觀察細(xì)胞的游絲分裂

B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

C.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動

D.測定酵母細(xì)胞內(nèi)己糖激酶的活性

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)必須始終使用活組織或者活細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的有:

A.觀察細(xì)胞的游絲分裂

B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

C.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動

D.測定酵母細(xì)胞內(nèi)己糖激酶的活性

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