某些細(xì)菌產(chǎn)生的毒素能增加毛細(xì)血管的通透性，當(dāng)人被這些細(xì)菌感染后，會(huì)引起：

①組織液增多

②組織液中高分子物質(zhì)減少

③組織發(fā)生脫水

④組織液中高分子物質(zhì)增多

[　　]

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

最近在某些國(guó)家發(fā)現(xiàn)了炭疽病的病原體——炭疽桿菌。這種病原體應(yīng)為（  ）

A．原核生物類的一種細(xì)菌，能產(chǎn)生莢膜，具有配子生殖的能力

B．真核生物類的一種霉菌，能產(chǎn)生毒素，具有孢子生殖的能力

C．原核生物類的一種細(xì)菌，能產(chǎn)生芽孢，具有分裂生殖的能力

D．真核生物類的一種原蟲，能產(chǎn)生食物泡，具有出芽生殖的能力

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08長(zhǎng)郡中學(xué)二模）（22分）2007年夏天，我國(guó)太湖爆發(fā)了大范圍藍(lán)藻，無(wú)錫市因此出現(xiàn)飲用水荒，嚴(yán)重影響了市民生活。

（1）藍(lán)藻是爆發(fā)時(shí)湖面漂浮著一層綠膜，故有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是                          。

（2）為判斷太湖上游沿岸某工廠是否為污染源，并初步確定污染物中主要是何種物質(zhì)含量超標(biāo)，環(huán)保部門進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。檢測(cè)員順河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號(hào)為①―⑨，已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口。檢驗(yàn)員對(duì)所取水樣進(jìn)行了如下處理：

Ⅰ．檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量（A組）：

II．濾除水樣中全部藍(lán)藻后，每份水樣分三等份；編號(hào)B、C、D分別進(jìn)行如表處理，之后加入等量的藍(lán)藻，置于陽(yáng)光下若干天，再次檢測(cè)水樣中藍(lán)藻數(shù)量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表（單位：104個(gè)/mm3）

水樣編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

A組（原始水樣）

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組（添加N）

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組（添加P）

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組（無(wú)添加）

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

通過(guò)A組數(shù)據(jù)可判斷該工廠是污染源，依據(jù)是                       。進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究                        ，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是                  。

（3）大范圍藍(lán)藻爆發(fā)的根本原因是由于大量工業(yè)和生活污水的排放，超過(guò)了湖泊生態(tài)系統(tǒng)              的限度。某些藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生并分泌一些              代謝產(chǎn)物（如毒素等）對(duì)魚類等水生動(dòng)物造成危害，甚至可以通過(guò)食物鏈累積危害至牲畜乃至人類。實(shí)踐證明，只有終止污染物的排放，之后利用生態(tài)系統(tǒng)的              穩(wěn)定性發(fā)揮其自凈功能，再輔以必要的人工治理措施，才有可能根治這種“綠色污染”。

（4）如果要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，可采用黑白瓶法。該方法是從湖泊的一定深度取水樣，測(cè)其初始的溶氧量。然后將水樣分裝在透光的白瓶和不透光的黑瓶中，黑白瓶都放回取樣深度，一段時(shí)間后取出，再測(cè)其溶氧量。此時(shí)，白瓶中溶氧量的變化是瓶中生物                           之差，這些數(shù)值可用來(lái)研究該水層是否存在光能自養(yǎng)生物，以及它們固定太陽(yáng)能的多少等問題。

（5）某小組同學(xué)通過(guò)對(duì)水中細(xì)菌的培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)調(diào)查池塘的污染情況。在制備培養(yǎng)基時(shí)，培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了                     。培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到培養(yǎng)基上                 越多，說(shuō)明池塘水樣中細(xì)菌的種類越多。

（6）在八十年代太湖生態(tài)環(huán)境未被破壞時(shí)，科學(xué)家曾對(duì)太湖中的魚類資源做過(guò)調(diào)查，右圖表示當(dāng)魚的密度上升時(shí)，魚產(chǎn)量、個(gè)體生長(zhǎng)量、食物量和尋食耗能量的變化曲線。其中能代表魚個(gè)體生長(zhǎng)量的曲線是

    A．l           

    B．2　　　　　　

    C．3            

    D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09吉林市一檢）Ⅰ（8分）德國(guó)科學(xué)家豪森是2008年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧�。他的研究證實(shí)宮頸癌和人乳頭狀瘤病毒（HPV）之間存在聯(lián)系，為宮頸癌疫苗的研制奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在宮頸癌疫苗已經(jīng)開發(fā)出來(lái)，使宮頸癌成為人類可以預(yù)防和根除的第一種惡性腫瘤。

（1）理論上講，可以先將純化的HPV在_________________________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活HPV的_________________不被破壞，并且能被人的免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣就能得到預(yù)防宮頸癌的疫苗了。

（2）HPV疫苗的作用是使一部分淋巴細(xì)胞在反應(yīng)階段形成_______，當(dāng)HPV病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，即____________免疫。

Ⅱ（12分）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使人們的夢(mèng)想不斷成真，一些始料未及的環(huán)境問題也隨之?dāng)[在了人類面前。2007年入夏以來(lái)，中國(guó)污染最為嚴(yán)重的太湖、巢湖、滇池等相繼出現(xiàn)藍(lán)藻爆發(fā)，向人們敲響了環(huán)保的警鐘。中科院正致力于污染處理問題。

（一）藍(lán)藻爆發(fā)時(shí)，湖面漂浮著一層綠膜，故有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是                          。

（二）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，藍(lán)藻屬于       ，若從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看，藍(lán)藻處于　　   　。

（三）大范圍藍(lán)藻爆發(fā)的現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為富營(yíng)養(yǎng)化，其根本原因是由于大量工業(yè)和生活污水的排放，超過(guò)了湖泊生態(tài)系統(tǒng)      的限度。某些藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生并分泌毒素,是該生物的     （初級(jí)或次級(jí)）代謝產(chǎn)物,對(duì)魚類等水生動(dòng)物造成危害，甚至可以通過(guò)食物鏈累積危害至牲畜乃至人類，例如：藍(lán)藻毒素對(duì)人是一種致癌因子，可使　　　從抑制狀態(tài)變成激活狀態(tài)，導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變。實(shí)踐證明，只有終止污染物的排放，之后利用生態(tài)系統(tǒng)的      穩(wěn)定性，再輔以必要的人工治理措施，才有可能根治這種“綠色污染”。

（四）科研人員試圖利用某種細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。

圖中①－⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。

 

 

（1）在接種之前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行           。若從微生物的營(yíng)養(yǎng)角度分析，培養(yǎng)藍(lán)藻，與培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基的顯著不同是                。

（2）圖中②、⑤通常接種的是①、④中已培養(yǎng)至　　　　期的藍(lán)藻和溶藻細(xì)菌。 

（3）圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中，如果做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：在每個(gè)培養(yǎng)皿中，選擇三個(gè)不同位置，各滴加等量的溶藻細(xì)菌培養(yǎng)液。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，可采取的做法是：在每個(gè)培養(yǎng)皿中，選擇三個(gè)不同位置，各滴加　　　　　　　　　            　　。

（4）藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明藍(lán)藻　　　　　　　　　　。 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某些細(xì)菌產(chǎn)生的毒素能增加毛細(xì)血管的通透性，當(dāng)人被這些細(xì)菌感染后，會(huì)引起：
①組織液增多
②組織液中高分子物質(zhì)減少
③組織發(fā)生脫水
④組織液中高分子物質(zhì)增多


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案