【題目】圖表示一個具有四個核苷酸序列的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯（EMS）處理后，在正常溶液中經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一。已知EMS能將G改變?yōu)?/span>X物質(zhì)，與X物質(zhì)具有相同配對功能的堿基是

A.胞嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.鳥嘌呤

【答案】B

【解析】

A、如果與X物質(zhì)具有相同配對功能的堿基是胞嘧啶，則經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物應(yīng)是-CCAT-，與題意不符合，A錯誤；

B、根據(jù)題意和圖示分析可知：在正常溶液中，-CGAT-經(jīng)過1次復(fù)制后的產(chǎn)物是-GCTA-，經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物是-CGAT-；現(xiàn)發(fā)現(xiàn)-CGAT-經(jīng)硫酸二乙酯（EMS）處理后，在正常溶液中經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一的一條鏈?zhǔn)?/span>-CAAT-，則說明EMS已將G改變?yōu)?/span>A物質(zhì)，因此與X物質(zhì)具有相同配對功能的堿基是腺嘌呤，B正確；

C、如果與X物質(zhì)具有相同配對功能的堿基是胸腺嘧啶，則經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物應(yīng)是-CTAT-，與題意不符合，C錯誤；

D、如果與X物質(zhì)具有相同配對功能的堿基是鳥嘌呤，則經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物應(yīng)是-CGAT-，與題意不符合，D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家在對一個DNA病毒的晚期表達(dá)因子（名為LEF﹣10）進(jìn)行凝膠電泳操作時，發(fā)現(xiàn)了一個異�，F(xiàn)象，深入研究發(fā)現(xiàn)了一種由病毒編碼的朊病毒。

（1）在進(jìn)行聚丙烯酰胺凝膠電泳前先要對樣品用_____處理，使由多條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分解為_____，并使它們的復(fù)合物都帶上_____電荷，從而使其電泳的速度主要與_____有關(guān)。

（2）利用某釀酒酵母菌株進(jìn)行實驗，以確定LEF﹣10蛋白是否能表現(xiàn)出朊病毒特性。已知酵母細(xì)胞中的Sup35蛋白受到一定刺激后可能會發(fā)生空間結(jié)構(gòu)改變變成朊病毒，Sup35蛋白以及“朊病毒化”后的Sup35蛋白對酵母細(xì)胞代謝過程影響如圖甲，部分實驗結(jié)果如圖乙：

現(xiàn)將LEF﹣10蛋白基因替代Sup35蛋白基因的部分序列，即決定Sup35蛋白朊病毒化的DNA片段，新表達(dá)出的蛋白具備Sup35控制代謝的功能以及LEF﹣10的特性。培養(yǎng)再觀察酵母菌落特征。這個實驗采用了_____接種方法，基本培養(yǎng)基中還要添加哪一種物質(zhì)_____。同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，包括_____（至少答2個）。培養(yǎng)結(jié)果出現(xiàn)_____菌落即可作為LEF﹣10蛋白可以表現(xiàn)出朊病毒特性的證據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，下圖1示意“下丘腦---垂體系統(tǒng)”。

下圖2為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗結(jié)果。

【1】若感冒病人大量飲水，則圖1中的ADH的分泌和釋放量_____________，病人通過大量排尿而維持機體水平衡；ADH的分泌和釋放量會受到細(xì)胞外液中_________等因素的影響。

【2】圖1中乙表示下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元還能合成和分泌__________來調(diào)控垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺的活動。 當(dāng)人體受到寒冷刺激時，激素A、B的分泌量均會增加，其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是_________，激素B作用的靶器官為__________。

【3】據(jù)圖2中信息可以判定該男子患______，運用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是_____。

【4】正常情況下，血脂代謝的主要器官是_______，參與血脂代謝的激素主要有____。

A．腎上腺皮質(zhì)激素 B．腎上腺素 C．胰島素 D.胰高血糖素

【5】血脂代謝和維持人體血壓穩(wěn)定關(guān)系密切。辨析下圖，關(guān)于血壓的正確敘述_____。

A.血壓通常是指A所代表的血壓

B.A處測得的血壓為收縮壓，C處測得的血壓為舒張壓

C.1代表血管總截面積變化曲線，2代表血壓變化曲線

D.B處總截面積增大，導(dǎo)致B處血壓降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病發(fā)病機制，回答下列問題：

（1）過程①對②的作用是________（促進(jìn)/抑制）。激素B為______________。

（2）①過程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有______________的特點。①②③過程表示系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。

（3）當(dāng)同種抗原再次入侵后細(xì)胞甲可由____________________________增殖分化而來，從免疫學(xué)角度，該病屬于__________________，與健康人相比，該病患者甲狀腺激素的分泌量_________（增多/減少/無法確定）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料，測量玉米莖和根在不同水分條件下的生長情況，結(jié)果如下圖所示。請分析回答：

（1）植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著________作用，每種激素的作用除取決于植物的種類.發(fā)育時期.激素的作用部位外，還與_________________有關(guān)。

（2）由圖可知：在水分適宜條件下，脫落酸促進(jìn)_______________。在缺水條件下，脫落酸_______莖的生長，同時_______根的生長；脫落酸的這種作用，有利于植物________________。

（3）已知乙烯對根的生長有抑制作用。研究者提出假設(shè)：脫落酸對根生長所產(chǎn)生的作用，是通過抑制乙烯合成而實現(xiàn)的。為檢驗這種假設(shè)，選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實驗材料，實驗組需用一定濃度的_______________進(jìn)行處理；一段時間后，檢測________含量。若檢測結(jié)果是_________________________，則支持上述假設(shè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，錯誤的是

A. AB段白菜主要進(jìn)行有氧呼吸，CD段白菜主要進(jìn)行無氧呼吸

B. BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細(xì)胞無氧呼吸不釋放CO2

C. 從B點開始，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D. 為了 較長時間貯藏大白菜，應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞增殖過程中某時期的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A.此細(xì)胞中不會發(fā)生非等位基因的自由組合

B.此細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了交叉互換

C.此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

D.該生物體細(xì)胞中最多可含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，下表選項中正確的是

選項

管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞

管腔中Na+→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液

A

主動運輸

被動運輸

主動運輸

B

被動運輸

被動運輸

被動運輸

C

被動運輸

主動運輸

被動運輸

D

主動運輸

被動運輸

被動運輸

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

(1)甲圖中 f 表示的結(jié)構(gòu)是______， 乙圖中的 B 是下一個神經(jīng)元的______．

(2)縮手反射屬于_____（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受____的控制。

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為____。若刺激圖丙中 b 點，圖中除 b 點外_____（字母）點可產(chǎn)生興奮。

(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由 A 細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的______，突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起 Cl- 內(nèi)流，使突觸后膜產(chǎn)生______

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