【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．家庭制作果酒、果醋、腐乳可以不用專門(mén)接種

B．制作果酒、果醋、腐乳的主要菌種，都能進(jìn)行有氧呼吸

C．制作果酒、果醋、腐乳的主要菌種，只有毛霉是真核生物

D．制作果酒、果醋、腐乳過(guò)程中所需溫度最高的是果醋的制作

【答案】C

【解析】家庭制作果酒、果醋、腐乳可以不用專門(mén)接種，空氣中含有相應(yīng)的菌種，A正確；制作果酒、果醋、腐乳的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、毛霉，它們都能夠進(jìn)行有氧呼吸，其中酵母菌和毛霉均是真核生物，B正確、C錯(cuò)誤；三種制作過(guò)程中，果醋制作需要的溫度最高，是30~35℃，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥（6n）的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是（ ）

A．6組和3組 B．6組和1組 C．12組和3組 D．12組和6組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 核酸與蛋白質(zhì)的生物合成有關(guān)

B. DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C. 人體血漿中有較高含量的血紅蛋白

D. 細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)能到細(xì)胞外發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)由39個(gè)氨基酸形成的多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（ ）

A. 至少有39個(gè)肽鍵 B. 可能沒(méi)有游離氨基

C. 至少有5個(gè)游離羧基 D. 至多有36種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是

A．記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌

B．神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起，有利于細(xì)胞間的信息傳遞

C．根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡，有利于根從土壤中吸收水分

D．精子尾部含較多的線粒體，有利于精子的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

C．女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物多樣性

B. 細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的

C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是_____，屬于真核細(xì)胞的是_____。判斷的依據(jù)是_______________。

（2）甲細(xì)胞的核物質(zhì)為__________，乙細(xì)胞核中的DNA分子存在于________上。

（3）由甲種細(xì)胞構(gòu)成的生物為__________，由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

回答問(wèn)題：

（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度______（高于、低于、等于）組織液中的。

（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________，需要_____________的參與。

（3）腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是____________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案