【題目】如圖是患甲�。@性基因?yàn)?/span>A，隱形基因?yàn)?/span>a）和乙�。@性率因?yàn)?/span>B，隱形基因?yàn)?/span>b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于______________染色體上，為______________性遺傳。

（2）據(jù)查3號(hào)不攜帶乙病致病基因，則乙病的致病基因位于______________染色體上。為______________性遺傳。

（3）1號(hào)的基因型是____________2號(hào)基因型是____________

（4）10號(hào)不攜帶致病基因的幾率是______________

（5）3號(hào)和4號(hào)婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是______________

（6）若8號(hào)和11號(hào)婚配，出生只患甲種病女孩的幾率是______________

【答案】常 隱 X 隱 AaXBXb AaXBY 0

【解析】

分析系譜圖：3號(hào)和4號(hào)都不患有甲病，但他們有患有甲病的女兒，即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳病。3號(hào)和4號(hào)都不患有乙病，但他們有患有乙病的兒子，說(shuō)明乙病為隱性遺傳病。

（1）由系譜圖3號(hào)和4號(hào)都不患有甲病，但他們有患有甲病的女兒，即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳病。

（2）3號(hào)和4號(hào)都不患有乙病，但他們有患有乙病的兒子，說(shuō)明乙病為隱性遺傳病。若3號(hào)不攜帶乙病致病基因，因母親攜帶隱性致病基而導(dǎo)致后代兒子患病，則可推測(cè)乙病的致病基因位于X染色體上。

（3）由（1）、（2）的結(jié)論和系譜圖可推測(cè)：1號(hào)和2號(hào)的表現(xiàn)型為正常，所以基因型可分別表示為：A_XBX—和A_XBY。又因?yàn)?/span>5號(hào)和6號(hào)分別患甲病和乙病，5號(hào)存在aa，6號(hào)存在XbY，因此可推知1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為：AaXBXb和AaXBY。

（4）結(jié)合第（1）題和第（2）題可知，3號(hào)和4號(hào)表現(xiàn)型正常但其兒子8號(hào)和女兒9號(hào)分別患乙病和甲病，因此可推知3號(hào)的基因型為AaXBY，4號(hào)的基因型為AaXBXb。10號(hào)是正常個(gè)體，其基因型可表示為A_XBY，則其不攜帶致病基因（AAXBY）的幾率是。

（5）3號(hào)的基因型為AaXBY，4號(hào)的基因型為AaXBXb，3號(hào)和4號(hào)婚配，所生后代不可能患乙病，因此他們所生后代是既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是0。

（6）由上述信息可判斷：8號(hào)的基因型為AAXbY、AaXbY。6號(hào)乙病的基因型為XbY，又因11號(hào)表現(xiàn)型正常，所以可以確定11號(hào)乙病的基因型為：XBXb。又由于12號(hào)患甲病，6號(hào)和7號(hào)表現(xiàn)正常，所以11號(hào)的甲病的基因型為：AA 、Aa。若8號(hào)和11號(hào)婚配，由基因分離定律解決自由組合定律思想，他們出生患甲種病的概率為：，不患乙病女孩（XBXb）的幾率是，所以他們生出只患甲種病女孩的幾率是：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病在吸食毒品的人群中高發(fā)，為探究冰毒（一種毒品）對(duì)HIV的影響，科研人員將X溶劑配置的三種不同濃度的冰毒分別加入到T細(xì)胞培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，具體如何操作?__________________。

（2）納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與冰毒相似，可用于冰毒成癮的臨床治療�？蒲腥藛T進(jìn)一步研究了納洛酮對(duì)HIV增殖的影響，將不同試劑分別加入到被HIV感染的T細(xì)胞培養(yǎng)液中，定期檢測(cè)HIV的含量（10-3g／mL），結(jié)果如下表。

組別

第3天

第4天

第5天

第6天

冰毒組

5. 59

31. 73

81. 77

243.0

冰毒和納洛酮組

1.96

8. 11

15.36

41.23

納洛酮組

1.94

8. 10

15.81

42. 30

對(duì)照組

1. 93

8. 13

15.79

41.81

①實(shí)驗(yàn)中使用的冰毒濃度應(yīng)為______________。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，納洛酮_________ （填促進(jìn)/抑制/不影響/）HIV的增殖，能_______（填加強(qiáng)/阻滯）冰毒對(duì)HIV增殖的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答∶

（1）甲圖中Y物質(zhì)是_________∶①~⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是_________（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（2）乙圖中曲線(xiàn)B→D段變化的原因是___________________________。

（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則葉綠體內(nèi)C3含量將_________。

（4）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱(chēng)葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為MA、MB。若M=MB-MA，則M的確切含義可以描述為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATRP技術(shù)與點(diǎn)擊化學(xué)相結(jié)合制備H(環(huán)狀-PMMA)的合成路線(xiàn)如下：

已知：Ⅰ．E在酸性或堿性條件下均能發(fā)生水解

Ⅱ．(為取代基，、、、為取代基或H)

Ⅲ．(R、為烴基)

回答下列問(wèn)題：

(1)A中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是______________。

(2)②的反應(yīng)類(lèi)型是_______________________________。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________________________________________。

(4)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________________________________。

(5)上述合成路線(xiàn)中，原子利用率達(dá)到100%的反應(yīng)有________________________(填標(biāo)號(hào))。

(6)寫(xiě)出具有五元環(huán)結(jié)構(gòu)、能發(fā)生水解反應(yīng)的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：__________________________(只寫(xiě)一種)。

(7)設(shè)計(jì)以苯和苯乙炔為原料制備的合成路線(xiàn)：___________________________________________________________________(其他試劑任用)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿比朵爾是一種能夠有效抑制冠狀病毒的藥物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列關(guān)于阿比朵爾的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.分子中有兩種含氧官能團(tuán)

B.分子中的所有原子不可能處于同一平面上

C.該物質(zhì)既可以發(fā)生加成反應(yīng)又可以發(fā)生取代反應(yīng)

D.1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)時(shí)消耗2mol NaOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：有機(jī)物G（）是一種酯，合成路線(xiàn)如下：

試回答下列問(wèn)題：

（1）指出反應(yīng)類(lèi)型：反應(yīng)①____________；反應(yīng)②的條件________________。

（2）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：________________________。F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：___________________________。

（3）B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）：______________。

（4）寫(xiě)出有機(jī)物的2種同分異構(gòu)體（同時(shí)含碳碳雙鍵、苯環(huán)和羧基）__________。

（5）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，寫(xiě)出以為原料制備C的一種同分異構(gòu)體，合成路線(xiàn)流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）。合成路線(xiàn)流程圖示例如下：

_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為 AaBb 的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)，圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中可能含有等位基因的細(xì)胞有_____。

（2）圖甲中 B、E 細(xì)胞各含有_____條、_____條染色體；其中 E 細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_____(填標(biāo)號(hào))階段。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的_____(填標(biāo)號(hào))階段。

（4）基因突變最可能在甲圖中的_____細(xì)胞中發(fā)生；基因分離定律發(fā)生在圖乙中的_____時(shí)間段(填數(shù)字編號(hào))．

（5）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_____(選填“①”“②”或“③”)，細(xì)胞Ⅳ的基因組成是___，細(xì)胞 V 的基因型為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】EβF是薄荷產(chǎn)生的一種信息素，可驅(qū)散蚜蟲(chóng)并吸引蚜蟲(chóng)的天敵。天然農(nóng)作物小麥不能產(chǎn)生EβF，但可以通過(guò)基因工程制備含EβF合成酶基因的轉(zhuǎn)基因抗蚜麥。下圖1為EβF合成酶基因合成的部分過(guò)程及質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)，圖2為相關(guān)限制酶的識(shí)別位點(diǎn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中獲取目的基因的方法屬于__________， 若利用PCR技術(shù)對(duì)EβF合成酶基因進(jìn)行擴(kuò)增，在PCR反應(yīng)體系中除DNA模板外， 還應(yīng)加入_________________。

（2）分析圖1和圖2，切割目的基因和質(zhì)粒的最佳方案是選擇限制酶_____________，得到的重組質(zhì)粒除了含有圖中的結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)具有______________________等。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小麥幼胚細(xì)胞使用的方法是________________________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗蚜麥推廣種植后可能引發(fā)的安全性問(wèn)題是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有機(jī)物M、N、Q的轉(zhuǎn)化關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.M生成N的反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng)B.可用酸性KMnO4溶液區(qū)分N與Q

C.N的同分異構(gòu)體有6種D.0.3 mol Q與足量金屬鈉反應(yīng)生成6.72L H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案