【題目】下圖表示人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程，其中Na＋/K＋ATPase是鈉鉀ATP酶，GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中膜蛋白具有運(yùn)輸、催化和細(xì)胞間連接的作用

B.人小腸上皮細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可直接為其吸收葡萄糖提供能量

C.借助Na＋/K＋ATPase和GLUT2的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式分別是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、易化擴(kuò)散

D.面向腸腔的細(xì)胞膜形成較多微絨毛，可以增加載體蛋白數(shù)量以促進(jìn)物質(zhì)吸收

【答案】B

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ū粍?dòng)運(yùn)輸（自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散）和主動(dòng)運(yùn)輸。

A、Na＋/K＋ATPase是鈉鉀ATP酶，GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，連接蛋白具有細(xì)胞間連接的作用，A正確；

B、由圖可知，人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是鈉離子順濃度梯度運(yùn)輸驅(qū)動(dòng)的，并不是直接利用呼吸作用產(chǎn)生的ATP，B錯(cuò)誤；

C、借助Na＋/K＋ATPase的運(yùn)輸方式需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，借助GLUT2的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式需要載體，不需要消耗能量，為易化擴(kuò)散，C正確；

D、面向腸腔的細(xì)胞膜形成較多微絨毛，可以增加載體蛋白數(shù)量以促進(jìn)物質(zhì)吸收，提高物質(zhì)的吸收效率，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)。下列分析不正確的是(　　)

A. 興奮傳遞的方向是由A到C

B. 如果B受刺激后C會(huì)興奮，膜外電位呈負(fù)電位

C. 刺激b處，a、b、c、d均可興奮

D. 從長(zhǎng)度上看，若ab＝bd，電刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為1 cm打孔器打出小圓片若干(注意避開(kāi)大葉脈)，抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿(mǎn)水，然后平均分裝到盛有等量的不同濃度的富含CO2溶液的小燒杯中，置于光照強(qiáng)度和溫度恒定且適宜的條件下，測(cè)得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間，將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1。

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________________。

(2)與a濃度相比，b濃度CO2時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類(lèi)囊體薄膜上[H]的生成速率________(填“快”“相等”或“慢”)，此時(shí)小葉圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。

(3)當(dāng)CO2濃度大于c時(shí)，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機(jī)物的積累速率________(填“加快”“不變”或“減慢”)。

(4)另取若干相同的小葉圓片分別置于溫度保持相同且適宜，溶液CO2濃度為a的小燒杯中，選用40 W的臺(tái)燈作為光源，通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線(X1>0，X是光源與小燒杯的距離)。限制AB段凈光合速率的主要外界因素是________，C點(diǎn)的含義是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. a液、b液和c液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體

B. 胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò)b液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

C. 流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高

D. b液周?chē)墓鼙谄茡p或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成a液增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝臟和胰島在人體血糖調(diào)節(jié)中具有重要作用。下圖為人體某器官的局部組織示意圖，甲為組織細(xì)胞，a液，b液在該組織處的流動(dòng)方向如圖中箭頭所示，c、d為構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的另兩種液體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若甲為肝細(xì)胞，在饑餓狀態(tài)下，血糖含量高的是________(填“a液”或“b液”)，胰高血糖素含量少的是________(填“a液”或“b液”)，胰高血糖素含里減少的原因是________。

(2)餐后半小時(shí)食物中的葡萄糖被大最吸收進(jìn)入血液，此種狀況下。若甲為胰島細(xì)胞，與a液相比b液中含量增加的是________(激素)，該激素的作用是_____________________。

(3)正常情況下，a液和d液可透過(guò)管壁相互轉(zhuǎn)化，單位時(shí)間內(nèi)二者的轉(zhuǎn)化量________(填“相等”或“不相等”)，原因是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如圖所示。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是

A.不同濃度的IAA處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B.本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組

C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的IAA濃度相同

D.IAA超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)陸生型空心蓮子草葉片噴施不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA），探究IAA對(duì)空心蓮子草根系蛋白質(zhì)含量的影響，結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 對(duì)照組根系的生命活動(dòng)也受到IAA調(diào)節(jié)

B. 該實(shí)驗(yàn)的因變量是空心蓮子草根系中可溶性蛋白質(zhì)含量

C. 對(duì)葉片進(jìn)行不同濃度IAA處理時(shí)，需保證噴施天數(shù)、每天噴施次及溶液用量一致

D. 在0-100mgL-1范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度，可確定IAA促進(jìn)根系合成蛋白質(zhì)的最適濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液流經(jīng)腎臟的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.腎小囊壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自自身代謝和血漿

B.血液中的血漿蛋白和尿素均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C.急性腎小球腎炎可使血漿滲透壓降低，導(dǎo)致組織水腫

D.腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖依靠協(xié)助擴(kuò)散來(lái)完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案