【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可對基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. Cas9蛋白能斷裂目標(biāo)DNA分子中磷酸二酯鍵

B. 單鏈向?qū)NA雙鏈區(qū)中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

C. 該過程可以對基因進(jìn)行定向改造

D. 單鏈向?qū)NA可識別、切割DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)

【答案】D

【解析】Cas9蛋白為核酸內(nèi)切酶,能斷裂目標(biāo)DNA分子中磷酸二酯鍵,A正確。單鏈向?qū)NA雙鏈區(qū)中遵循堿基互補(bǔ)配對原則,嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),B正確。該過程的原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割,因此能對基因進(jìn)行定向改造,C正確。單鏈向?qū)NA可識別目標(biāo)位點(diǎn),而DNA由核酸內(nèi)切酶Cas9負(fù)責(zé)切割,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在很多淡水湖泊中,藻類是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。下圖表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例;卮鹣铝袉栴}:

(1)從能量流動(dòng)的角度看,湖泊中以藻類為代表的生態(tài)系統(tǒng)成分,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________。按照圖中的食性比例分析,若體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量,理論上至少需要藻類提供_____kJ的能量。

(2)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是___________________。為了治理湖水的富營養(yǎng)化,可先養(yǎng)殖藻類吸收水體中的N、P等元素,再養(yǎng)殖鯉魚快速去除藻類,若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚,據(jù)圖分析,投放到湖泊中的鯉魚對體長的要求應(yīng)該是___________________,理由是______________________________________________________________。

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【題目】下列是細(xì)胞產(chǎn)物的是

A. 手掌上的老繭、花粉、草履蟲 B. 紅細(xì)胞、頭皮屑、抗體

C. 胰島素、甲狀腺激素、消化酶 D. 植物的導(dǎo)管、木纖維、葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)細(xì)胞中,含有兩個(gè)染色體組的是 ( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是

A.在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

C.孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ)

D.薩頓借助類比推理得出的結(jié)論基因在染色體上肯定是科學(xué)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體高等雄性動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞處于__________________________期,產(chǎn)生的子細(xì)胞為_________________。

(2)該細(xì)胞中有________條染色體,________條染色單體,有________對同源染色體。

(3)圖中A、B的關(guān)系為___________________;a、a′的關(guān)系為_________________,它們是在________________期形成的。

(4)圖中A與B彼此分離發(fā)生在_______________________________期,a與a′彼此分離發(fā)生在__________________________期。

(5)若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時(shí),A、B未分開,則其形成的正常和異常精子的比例為___________________;若僅是在減數(shù)第二次分裂時(shí),a、a′未能分開,則其形成的正常和異常精子的比例為________________________。

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【題目】圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度。圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響)請據(jù)圖分析回答:

(1)由圖1分析可知,A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受___________________的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10 min這段時(shí)間內(nèi),A植物葉片干重的變化趨勢是__________________。

(2)若A植物在第5min時(shí),光照強(qiáng)度突然降低而其他條件不變,極短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將會_________,三碳化合物的合成速率將會減小。

(3)在第25~40 min期間,兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是______________。從實(shí)驗(yàn)開始到第40 min這一階段,A植物積累的有機(jī)物量比B植物的要___________。

(4)根據(jù)圖2,當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí),A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是_____________mg/(m2·h)。若每日光照12小時(shí),給予的光照強(qiáng)度為mklx(a<m<b),則一晝夜中B植物的干重將______________。

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【題目】細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)都是

A. 由核基因編碼B. 在核糖體上合成

C. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工D. 由高爾基體分泌

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【題目】下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺都正常(用B和b表示)。據(jù)圖回答問題;

(1)圖中Ⅲ代3號的基因型是___________,Ⅲ代2號的可能基因型是_____________。

(2)圖中第Ⅳ代1號是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是_________________。

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