【題目】圖甲是α﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖,圖乙是其引發(fā)機體免疫應答的示意圖.

1)圖甲中,正常情況下當興奮傳導到突觸小體時,__________被釋放到突觸間隙,從而引起_________上的電位變化。

2)圖乙中,細胞①的名稱是______,細胞②的名稱是_______。③④⑤中,分化程度更高的是_________,具有識別特異性的是____________。

3)據(jù)圖乙表明,用文字描述人體免疫細胞清除α﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有 __________________________________________

【答案】神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜 吞噬細胞 T淋巴細胞 ③和④ 巨噬細胞吞噬毒素后溶酶體中的溶菌酶和蛋白水解酶將毒素分解 B淋巴細胞分裂增殖產(chǎn)生漿細胞,漿細胞分泌抗體與毒素結(jié)合使其失活

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,受到刺激時變?yōu)閮?nèi)正外負;突觸結(jié)構(gòu)分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

圖乙過程代表體液免疫過程,①表示吞噬細胞,②表示T淋巴細胞,③表示B淋巴細胞,④表示記憶細胞,⑤表示漿細胞。

1)圖甲中,正常情況下當興奮傳導到突觸小體時,神經(jīng)遞質(zhì)被釋放到突觸間隙,從而引起突觸后膜上的電位變化。

2)圖2中,細胞①的名稱是吞噬細胞,能處理和呈遞抗原,②表示T淋巴細胞,③受抗原刺激后增殖分化過程產(chǎn)生細胞④⑤,④與⑤兩者中分化程度更高的是⑤漿細胞;③④⑤中,具有識別特異性的是③B淋巴細胞和④記憶細胞。

3)根據(jù)題意和圖示分析可知:人體的免疫細胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有巨噬細胞吞噬毒素后溶酶體中的溶菌酶和蛋白水解酶將毒素分解;B淋巴細胞分裂增殖產(chǎn)生漿細胞,漿細胞分泌抗體與毒素結(jié)合使其失活。

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細胞膜表面安放兩個電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( 。

A.刺激D處時將會使電表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.C處發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號

C.刺激B處時相應部位興奮的傳導方向是A←B→C

D.C處缺少神經(jīng)遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C處傳來的信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:

1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中 ,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用.

2)構(gòu)建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵.

3)組成基因表達載體的單體是 .基因表達載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 (填過程)合成mRNA

4)用兩種限制酶XbaISacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?

5)將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,如圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 0~a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成為穩(wěn)定型

B. a~c年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

C. b~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型曲線增長

D. d~e年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體的功能由其中的約1 000種蛋白質(zhì)來執(zhí)行。下圖是真核細胞中線粒體蛋白X從細胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到線粒體基質(zhì)的圖解,導肽一般含10~80個氨基酸殘基是該蛋白質(zhì)一端的肽段,在引導蛋白質(zhì)進入線粒體基質(zhì)的過程中起到了重要的定位作用。

注: Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp 70,Hsp 60等。

(1)組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的—NH2一端,則肽鏈的另外一端應該含有的化學基團是_____________________。

(2)線粒體前體蛋白X是由細胞結(jié)構(gòu)中___________內(nèi)的基因控制合成,合成部位是__________________。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是____________________

(3)據(jù)研究,線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復合物的生物合成,由此可見線粒體屬于______填“自主性”“半自主性”或“無自主性”細胞器。

(4) 高等哺乳動物進行受精作用時,受精卵中的線粒體幾乎全部來自____________,不考慮基因突變、細胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成________填“可能”或“不可能”有差異,其原因是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如下圖:

1)步驟①的技術(shù)名稱是__________________________

2)將基因?qū)?/span>ES細胞而不是導入到上皮細胞是因為ES細胞具有__________________。

3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的_____________________,據(jù)下圖,對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時,可選用的限制酶組合為__________________________________。

4)為了得到實驗所需的大量干擾素基因,研究人員利用PCR 技術(shù)進行擴增。由于DNA復制時,子鏈只能由5′3′方向延伸,因此可以從上圖AB、C、D四種單鏈DNA片段中選取____________________作為引物。若要將1個干擾素基因復制10 次,則需要在緩沖液中至少加入________個引物。

5)將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)_____________色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達,可以采用_________________________的方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)“胡蘿卜素提取”的問題。

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。以下為提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素。其中,A過程叫__________,B過程叫________。

(2)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應嚴格將________________控制在一定范圍內(nèi)。

(3)圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請指出圖中一處錯誤并改正:________________。

(4)圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。圖乙中⑤為________,實驗過程中點樣時應注意______________________________________________

(5)在圖乙的胡蘿卜素的結(jié)果示意圖中,A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是 4 種限制酶的識別序列及其酶切位點,下列敘述錯誤的是(

A.不同類型的限制酶切割后,有的產(chǎn)生黏性末端,有的產(chǎn)生平末端

B.不同類型的限制酶切割后可能產(chǎn)生相同的黏性末端

C.用酶1和酶2分別切割目的基因和質(zhì)粒,連接形成重組 DNA 分子后,重組 DNA 分子 仍能被酶2識別

D.用酶3和酶4分別切割目的基因和質(zhì)粒后,其產(chǎn)物經(jīng) T4DNA 連接酶催化不能連接形成 重組 DNA 分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體某類免疫過程的模式圖,相關(guān)說法錯誤的是

A. 物質(zhì)I具有促進細胞C增殖、分化的作用B. 物質(zhì)I和物質(zhì)II都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 能夠?qū)Σ【M行特異性識別的細胞有B、C和DD. 細胞A和B在特異性免疫中都發(fā)揮作用

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