【題目】下圖表示人體某類免疫過程的模式圖，相關(guān)說法錯誤的是

A. 物質(zhì)I具有促進細胞C增殖、分化的作用B. 物質(zhì)I和物質(zhì)II都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 能夠?qū)Σ【M行特異性識別的細胞有B、C和DD. 細胞A和B在特異性免疫中都發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細胞A表示吞噬細胞，細胞B為T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿細胞，物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體。

物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，能促進細胞C（B細胞）的增殖分化，A正確；物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體，它們都屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；細胞A為吞噬細胞，細胞B為T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿（效應(yīng)B）細胞，其中吞噬細胞無特異性識別作用，漿（效應(yīng)B）細胞無識別病菌的能力，只有細胞B和細胞C可以對病菌進行特異性識別，C錯誤；細胞A為吞噬細胞，細胞B為T淋巴細胞，吞噬細胞和T細胞在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮作用，D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物、高等植物細胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離各種細胞器的方法是 ___________________。

（2）圖示動植物細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的差別是：植物細胞有細胞壁、__________ （填名稱）、葉綠體，其中__________ （填名稱）對植物細胞有支 持和保護的作用，其化學(xué)組成主要是_________________ 。動物細胞有中心體，與細胞的 ________有關(guān)。

（3）圖中表示細胞的“能量轉(zhuǎn)換站”和“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”分別是_______________ （填數(shù)字標號）。

（4）圖中含有 DNA 的細胞器有 ____________________（填數(shù)字標號）。

（5）圖中不含磷脂分子的細胞器有 _____________（填數(shù)字標號）。

（6）圖中是否表示出細胞的“消化車間”？_____（填“是”或“否”），其作用是分解_______________ ，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解決塑料袋造成的“白色污染”這一問題，某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過程的目的菌，以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程，請回答下列問題：

（1）對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________________。在接種前需要檢測使用的培養(yǎng)基是否被污染，方法是________________________。

（2）Ⅰ號培養(yǎng)基屬于________________（按功能分）培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為________________。Ⅱ號培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看，________（填“能”或“不能”）添加瓊脂。

（3）該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是________個。（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）

（4）假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細菌數(shù)目過多而連成一片,說出一種可能的原因并提出合理的處理措施。原因:______________；措施:________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B. 激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平升高會引起激素①分泌增多

D. 幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因(14N)含有3000個堿基，腺嘌呤占35％。若該DNA分子用15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進行密度梯度離心，得到如圖l結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A. X層全部是僅含14N的基因

B. W層中含15N標記胞嘧啶3l50個

C. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1／2

D. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問題，請回答

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，蒸餾時收集的蒸餾液 _____________ (填“是”或“不是”)純的玫瑰精油，原因是 ___________ 。

（2）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會__________ ，原因是 ___________。

（3）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為 ___________ 天左右。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體，排列在赤道板上，你認為此細胞處于（ ）

A.有絲分裂中期B.減數(shù)第一次分裂中期

C.減數(shù)第二次分裂中期D.有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請據(jù)圖回答：

(1)①過程中需要的工具酶是___________，其最適溫度的范圍一般是___________(a.55~60℃，b.70~75℃，c.90~95℃)。②③過程中的工具酶作用的化學(xué)鍵是___________。

(2)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導(dǎo)序列時，科研人員設(shè)計了如下一對引物：和，其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是___________，方框部分序列的設(shè)計目的是___________。

(3)若 Bamh I酶切的DNA末端與BglⅡ酶切的DNA末端可以被DNA連接酶連接，原因是___________，連接的部位，這兩種酶___________(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開，原因是___________。

(4)若使用EcoRⅠ和Sal I酶對重組表達載體進行完全酶切并鑒定，可得到___________種DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子，引起炎癥反應(yīng)。發(fā)生炎癥反應(yīng)后，人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制，緩解炎癥反應(yīng)，部分機理如下圖。請回答：

(1)炎癥細胞因子使神經(jīng)細胞興奮，興奮時神經(jīng)細胞膜內(nèi)變?yōu)?/span>____電位，這是由于____造成的。

(2)迷走神經(jīng)纖維B與脾神經(jīng)之間通過____(結(jié)構(gòu)）聯(lián)系，在這一結(jié)構(gòu)中完成的信號轉(zhuǎn)換過程是____。

(3)在腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)過程中，物質(zhì)a為____臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，大量且長期使用，可能會導(dǎo)致____(器官)功能減退。

(4)研究表明，通過植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng)，可明顯緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。嘗試解釋這種治療的機理:____。

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