【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),O2傳感器能監(jiān)測(cè)密閉錐形瓶?jī)?nèi)的O2濃度,實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個(gè)錐形瓶中的02濃度變化曲線如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C點(diǎn)后,錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是_________________________________16 min時(shí),甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是________。

(2)實(shí)驗(yàn)小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,乙瓶中的O2濃度上升。由此可知,16 min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_________________________________

(3)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時(shí)裝片、紅光源和綠光源,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案:_____________________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:______________________________________________________。

【答案】此時(shí)光合速率和呼吸速率相等 CO2濃度、光照強(qiáng)度 將臨時(shí)裝片置于沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,分別用同等強(qiáng)度的紅光束和綠光束照射水綿 好氧型細(xì)菌更多聚集在紅光束照射的部位,證明植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率

【解析】

由圖可知,甲組用紅光照射后,氧氣濃度上升,說(shuō)明光合速率大于呼吸速率;隨后氧氣濃度不變,說(shuō)明光合速率=呼吸速率;乙組用綠光照射,光合作用較弱,氧氣濃度下降,說(shuō)明光合速率小于呼吸速率。

1C點(diǎn)后,光合速率=呼吸速率,所以錐形瓶中的O2濃度不再變化。由于甲中紅光照射下光合速率大于呼吸速率,乙組綠光照射下光合速率小于呼吸速率,16 min時(shí),甲中植物的干重大于乙錐形瓶中植物干重。

2)實(shí)驗(yàn)小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,說(shuō)明甲組光照強(qiáng)度不是其限制因素,最可能的限制因素是二氧化碳;而乙瓶中的O2濃度上升,說(shuō)明乙組的限制因素是光照強(qiáng)度。

3)要驗(yàn)證植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率,可以將臨時(shí)裝片置于沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,分別用同等強(qiáng)度的紅光束和綠光束照射水綿,若水綿對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率,則好氧型細(xì)菌會(huì)更多聚集在紅光束照射的部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族遺傳系譜圖(甲、乙均為單基因遺傳病),其中一種病的致病基因位于X染色體上,且Ⅱ7不攜帶致病基因。下列分析正確的是

A.甲病為伴X隱性遺傳病

B.乙病為常染色體隱性遺傳病

C.如果Ⅲ8是女孩,其可能的基因型有三種

D.10兩種致病基因均不攜帶的概率是1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料,測(cè)量玉米莖和根在不同水分條件下的生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著________作用,每種激素的作用除取決于植物的種類.發(fā)育時(shí)期.激素的作用部位外,還與_________________有關(guān)。

(2)由圖可知:在水分適宜條件下,脫落酸促進(jìn)_______________。在缺水條件下,脫落酸_______莖的生長(zhǎng),同時(shí)_______根的生長(zhǎng);脫落酸的這種作用,有利于植物________________

(3)已知乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制作用。研究者提出假設(shè):脫落酸對(duì)根生長(zhǎng)所產(chǎn)生的作用,是通過(guò)抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的。為檢驗(yàn)這種假設(shè),選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的_______________進(jìn)行處理;一段時(shí)間后,檢測(cè)________含量。若檢測(cè)結(jié)果是_________________________,則支持上述假設(shè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞增殖過(guò)程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

A.此細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合

B.此細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了交叉互換

C.此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

D.該生物體細(xì)胞中最多可含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上新鮮的蔬菜葉片表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,下列敘述正確的是

A. 從A到B,細(xì)胞大量吸水可導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂

B. 從B到C,細(xì)胞失水出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 此類蔬菜需在純水中浸泡較長(zhǎng)時(shí)間方可清除殘留農(nóng)藥

D. 從曲線可知表面殘留的水溶性有機(jī)農(nóng)藥可被植物細(xì)胞吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,下表選項(xiàng)中正確的是

選項(xiàng)

管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞

管腔中Na+→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液

A

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

B

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

C

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

D

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②

B.①③⑤⑥都含有兩個(gè)染色體組

C.圖⑤中存在等位基因Bb,原因是減數(shù)第二次分裂前期發(fā)生交叉互換

D.①③④可以來(lái)自同一個(gè)生物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

1)方法步驟

6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。

按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

在圖示裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是________號(hào)裝置,而玉米幼苗不生長(zhǎng)不彎曲的是________號(hào)裝置。

3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

①根據(jù)________號(hào)和________號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

②根據(jù)________號(hào)和________號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

③根據(jù)________號(hào)和________號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是機(jī)體體液調(diào)節(jié)的樞紐,下圖是下丘腦對(duì)其他腺體的調(diào)節(jié)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若該圖表示寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,則信息分子X表示_______,腺體Y分泌的激素的作用是_____。甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)抑制下丘腦分泌信息分子X,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______。

(2)若該圖表示低血糖情況下機(jī)體的血糖調(diào)節(jié),則信息分子X ____,腺體Y可以是_______。當(dāng)血糖濃度較低時(shí),除了食物的消化吸收外,機(jī)體血糖的來(lái)源途徑還有________

(3)在血漿滲透壓調(diào)節(jié)中,下丘腦所起的作用是_________。

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