【題目】圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)藍(lán)藻細(xì)胞與水綿細(xì)胞相比較,最大的區(qū)別是____________________________。
(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有[4]和[10]____________、[5]和[6]細(xì)胞質(zhì)等,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的__________________。
(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于__________生物。在它們的光合作用色素中都有_____________,不同的是藍(lán)藻還含有________________。
【答案】有無核膜包被的成形的細(xì)胞核細(xì)胞膜統(tǒng)一性自養(yǎng)葉綠素藻藍(lán)素
【解析】
本題以“藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖”為情境,綜合考查學(xué)生對原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性的相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解情況。
(1) 藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,水綿細(xì)胞為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是有無核膜包被的成形的細(xì)胞核。
(2) 在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)有:[4]和[10]所示的細(xì)胞膜、[5]和[6]所示的細(xì)胞質(zhì),此外還有核糖體等,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。
(3) 藍(lán)藻細(xì)胞因含有藻藍(lán)素和葉綠素,因此能進(jìn)行光合作用;水綿細(xì)胞因含有葉綠體,而葉綠體中含有的光合色素包括葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素,所以也能進(jìn)行光合作用?梢,藍(lán)藻和水綿都屬于自養(yǎng)生物,在它們的光合作用色素中都有葉綠素,不同的是藍(lán)藻還含有藻藍(lán)素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )
A.由圖1可知,水稻對Mg2+需求量比番茄對Mg2+需求量大
B.由圖1可知,水稻對SiO32﹣需求量最大,番茄對SiO32﹣需求量最小
C.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖2中b點(diǎn)開始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中的1表示______,2表示______,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______.
(2)圖中的3有______種,中文名稱分別是______、______、______、______.
(3)此圖若為艾滋病病毒的核酸,與大腸桿菌的DNA相比,在組成或結(jié)構(gòu)上有哪些不同?_______________________________________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( )
A.由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素、免疫的調(diào)節(jié)下,通過各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
D.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液、免疫的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】NAA是人工合成的生長素類似物。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),獲得了如圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA
B.插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.c表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度
D.NAA處理插條時(shí)間的長短不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示,分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是( 。
A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
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【題目】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后分別形成( )
A. DNA、RNA、蛋白質(zhì) B. DNA、RNA、氨基酸
C. RNA、DNA、核酸 D. RNA、DNA、脫氧核糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C. 蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
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