【題目】我國(guó)已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。以下是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是__________ (填字母),

(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有__________的啟動(dòng)子,在分子水平上可采用__________方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的目的基因是否成功表達(dá)。

(3)防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有_____________________。

(4)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可通過(guò)__________技術(shù),在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行此操作時(shí),應(yīng)注意_______________。

(5)圖中用到的激素是________________;為使d、f能成功進(jìn)行,要對(duì)受體母牛進(jìn)行____處理,使之與供體的生理狀況保持相同;移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____。

【答案】a→b→f→g 牛乳腺蛋白基因 抗原--抗體雜交 透明帶反應(yīng) 卵細(xì)胞膜反應(yīng) 胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 促性腺激素 同期發(fā)情 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

【解析】

分析題圖:a表示體外受精、b是早期胚胎發(fā)育過(guò)程、c表示胚胎分割、d和f表示胚胎移植、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、e和g表示妊娠。b過(guò)程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

(1)試管動(dòng)物的培育過(guò)程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,即a→b→f→g。

(2)乳腺生物反應(yīng)器:科學(xué)家將人生長(zhǎng)素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射等方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物受精卵中,當(dāng)受精卵發(fā)育至囊胚時(shí),取樣滋養(yǎng)層做DNA分析性別鑒定,將發(fā)育成母牛的受精卵送入母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)素。在分子水平上可采用抗原-抗體雜交方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的目的基因是否成功表達(dá)。

(3)防止多精入卵受精的兩道屏障 :屏障一:透明帶反應(yīng)。當(dāng)精子越過(guò)放射冠.進(jìn)入透明帶并接觸卵細(xì)胞膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后續(xù)的精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)。屏障二:卵細(xì)胞膜反應(yīng)。當(dāng)精子入卵后,卵細(xì)胞膜會(huì)立即發(fā)生一種生理反應(yīng),拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)。

(4)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可通過(guò)胚胎分割技術(shù),在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行此操作時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。

(5)圖中用到的激素是促性腺激素;為使d、f能成功進(jìn)行,要對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同;胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)大量的研究已經(jīng)證明受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】6-磷酸葡萄糖脫氫酶(G-6PD)有F和S兩種類(lèi)型,分別由一對(duì)等位基因XF和XS編碼。將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理,進(jìn)行原代培養(yǎng),然后用不同的單個(gè)細(xì)胞分別進(jìn)行單克隆培養(yǎng)。分別從原代培養(yǎng)和各單克隆培養(yǎng)取樣,對(duì)G-6PD蛋白進(jìn)行電泳檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是

A. 原代培養(yǎng)的細(xì)胞中都含有XF基因和XS基因

B. 原代培養(yǎng)細(xì)胞電泳圖有2個(gè)條帶是因?yàn)橥瑫r(shí)檢測(cè)了多個(gè)細(xì)胞

C. 單克隆培養(yǎng)的細(xì)胞1、2、4、5、8、9與3、6、7所含基因不同

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是女性細(xì)胞中一條X染色體隨機(jī)失活導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖中a所示細(xì)胞將發(fā)育成胎兒的各種組織

B. 胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化

C. 胚胎干細(xì)胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞

D. 利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官可以用于器官移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組,實(shí)驗(yàn)處理如表。處理后,定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

組別

頂芽處理

側(cè)芽處理

A

去除

2 mg/L激動(dòng)素溶液涂抹

B

保留

2 mg/L激動(dòng)素溶液涂抹

C

保留

蒸餾水涂抹

A. 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng),表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)

B. A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度

C. 若驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個(gè)去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽的處理組

D. 用激動(dòng)素處理植物可以使細(xì)胞的體積增大,從而提高細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中___________(填Ⅰ—Ⅳ)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

2)圖中結(jié)構(gòu)③表示___________,其作用是__________________________________________。

3)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。

4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________(填Ⅰ—Ⅳ)。

5)圖中的___________(填Ⅰ—Ⅳ)可代表人體的胰島B細(xì)胞,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)__________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)酶和ATP,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液,在均高于最適溫度條件下進(jìn)行反應(yīng),產(chǎn)物量隨時(shí)間的變化曲線如圖1所示。乙、丙試管溫度的大小關(guān)系為乙____________丙。如果適當(dāng)提高甲試管的溫度,則A點(diǎn)如何移動(dòng)?__________(填上移下移不移動(dòng))。

2)若在丁試管中加入與乙試管等量的淀粉和鹽酸,在溫度相同的條件下反應(yīng),測(cè)得乙試管反應(yīng)速率遠(yuǎn)大于丁試管,該結(jié)果說(shuō)明酶具有_________________,具有該特性的原因是__________________________________________________________。

3)圖2表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,ATP酶復(fù)合體的存在說(shuō)明生物膜具有的功能有_________________________________。圖中H+B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為_________________。

4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種與ATP相似的物質(zhì)GTP(三磷酸鳥(niǎo)苷)也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTPGDP容易相互轉(zhuǎn)化的原因是________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所做的一系列研究。過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素。過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)

B. 過(guò)程Ⅰ中,囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔

C. 過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞

D. 過(guò)程Ⅱ中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無(wú)褐毛基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律中,非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生于

A.減數(shù)分裂第一次分裂B.減數(shù)分裂第二次分裂

C.有絲分裂的后期D.受精作用過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),用這種膜對(duì)水進(jìn)行過(guò)濾,可以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染.這是模擬生物膜的(
A.將物質(zhì)阻隔在膜外的功能
B.流動(dòng)功能
C.自由擴(kuò)散功能
D.選擇透過(guò)性功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案