【題目】關(guān)于種群特征的敘述,正確的是 ( )
A. 種群數(shù)量是種群最基本的特征
B. 用樣方法可調(diào)查雙子葉植物的種群密度
C. 性別比例對種群密度大小無影響
D. 種群只有數(shù)釐特征
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于自然選擇對生物進(jìn)化作用的是
A. 自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一
B. 自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向改變
C. 自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D. 自然選擇使有利的變異得到保存,不利的變異被淘汰
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度和反應(yīng)時(shí)間,結(jié)果說明該酶的最適溫度是30℃
B.圖2實(shí)驗(yàn)中的溫度和反應(yīng)時(shí)間要相同且適宜,結(jié)果說明該酶不是胃蛋白酶
C.由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cu2+會(huì)抑制酶的活性,Cl﹣可提高酶的活性
D.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性,加入無機(jī)催化劑的為對照組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因工程生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 過程①是在小菜蛾細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行
B. 過程②獲取的CarE基因中不含有啟動(dòng)子
C. 過程③進(jìn)行前需要用Ca2+處理大腸桿菌
D. 過程④后只有部分工程菌含有CarE基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素,用層析液進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).下列敘述正確的是( )
A.強(qiáng)光照抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
B.強(qiáng)光照下的幼苗比正常光照下的綠色更深
C.四種色素在層析液中的溶解度大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分離過程中如果濾液細(xì)線觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色帶的時(shí)間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻(2N=24)的幼苗,由該幼苗發(fā)育成的植物的卵細(xì)胞、胚乳核、子房壁細(xì)胞的染色體數(shù)目分別為( )
A.12、36、24 B.24、72、48
C.12、24、12 D.24、36、34
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間
B. 生物群落與無機(jī)環(huán)境間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C. 提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有利于增加某些種類生物的個(gè)體數(shù)量
D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)只能沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/9
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