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【題目】用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻2N=24的幼苗,由該幼苗發(fā)育成的植物的卵細胞、胚乳核、子房壁細胞的染色體數目分別為

A12、36、24 B24、72、48

C12、24、12 D24、36、34

【答案】B

【解析】用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻2N=24的幼苗,由該幼苗發(fā)育成的植物體細胞中染色體數加倍,是48,經減數分裂產生的卵細胞的染色體數目是24,胚乳核由兩個精子和一個卵細胞結合產生,其染色體數目為24×3=72,子房壁細胞是體細胞,其染色體數目為48,B正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是 , 它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是;病毒的生活及繁殖必須在內才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是 , 它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 , 與真核細胞的統(tǒng)一性則表現在
(3)圖中能進行光合作用的是 , 能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有
(4)圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一;ǚ叟嘤捎酌,將它的莖尖用秋水仙素處理,長大后該植物正常開花結果.與該植株染色體數目不相同的是(
A.根細胞
B.葉細胞
C.莖細胞
D.子房壁細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于種群特征的敘述,正確的是 ( )

A. 種群數量是種群最基本的特征

B. 用樣方法可調查雙子葉植物的種群密度

C. 性別比例對種群密度大小無影響

D. 種群只有數釐特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學利用圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗,取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶,然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母,混勻后放在相應溫度下水浴保溫,實驗進行20min,觀察現象如下表;回答下列問題:

組別

處理方法

實驗現象

1

冰水(0 ℃)

沒有氣泡產生

2

涼水(10 ℃)

只能看到少量氣泡

3

溫水(30 ℃)

產生氣泡,由慢到快,由少到多

4

熱水(55 ℃)

始終沒有氣泡產生

(1)分析表格中實驗現象,其根本原因是溫度影響了____________________從數據中分析____________________(填不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

(2)實驗3的裝置中最初液滴未移動,在15 min后液滴緩慢向____________________(填)移動,整個過程細胞中產生該氣體的場所有_______________________。

(3)有的同學認為實驗組1和實驗組4現象雖然相同,但原理不同,老師建議他進行實驗驗證,請簡要寫出實驗思路:__________________________________________________________________。若_________________________________________________________,則證明他的觀點是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分數時,CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線,縱坐標表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值。請回答下列問題:

(1)在O2體積分數小于10%時,該器官以_____________方式呼吸,理由是______________________。

(2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點相交后重合,此時細胞呼吸方式是____________________________。

(3)當O2%=3%時(CO2釋放量對應值為6),有機物消耗的主要途徑是__________。

(4)貯存該器官時應調節(jié)周圍O2%至曲線圖中點________對應的O2%值,理由是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在劇烈運動時,人體骨胳肌所需要的能量直接來源于(
A.肌糖元
B.磷酸肌酸
C.葡萄糖
D.三磷酸腺苷

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【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1∶1,原因是( )

A. 雌配子數雄配子數=1∶1

B. X的卵細胞數Y的精子數=1∶1

C. X的精子數Y的精子數=1∶1

D. X的配子數Y的配子數=1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體都是進行能量轉換的細胞器,下列相關敘述錯誤的是

A兩者都能產生ATP,但最初的能量來源不同

B需氧型生物的細胞均有線粒體,植物細胞都有葉綠體

C兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素

D兩者都有內膜和外膜,葉綠體中一般還有基粒

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