【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.該生物一定是高等生物B.核孔是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C.能被堿性染料染成深色的是染色質(zhì)D.核仁合成的mRNA與核糖體的形成有關(guān)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)。功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。

A、該生物有成形的細(xì)胞核，一定是真核生物，但是不一定是高等生物，A錯(cuò)誤；

B、核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性，DNA分子不能通過，B錯(cuò)誤；

C、染色質(zhì)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，C正確；

D、核仁與某些RNA（mRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①或④

B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長旺盛的葉片，剪成5mm見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理(如下圖所示)，這4個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答：

（1）圖中除陽光、CO2、H2O、N2外的其余成分總稱____________。

（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

（3）在生物因素中，不可缺少的成分是____________。

（4）在此圖中，獲得能量最少，生物數(shù)量也最少的是第____________營養(yǎng)級(jí)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)光合作用與呼吸作用的圖解。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A過程表示____________作用，它包括____________反應(yīng)和____________反應(yīng)兩個(gè)階段。其中葉綠體中的色素含有____________種類胡蘿卜素，它們能吸收____________光。

（2）圖中B表示_____________作用，它包括_____________呼吸和____________呼吸兩種類型。能放出大量CO2的是____________呼吸。

（3）B釋放的能量，一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中，它是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其余大部分以________________________的形式散失掉了。

（4）利用大棚種植蔬菜，如果遇上陰雨連綿的天氣，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)____________（升高或降低）溫度，目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中（+表示有，－表示無）所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液。

（1）若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗只有下部葉片顏色不同，乙組下部葉片顏色呈現(xiàn)______色；向乙組補(bǔ)充適量Mg2＋，繼續(xù)上述條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后乙組葉片顏色恢復(fù)正常。該實(shí)驗(yàn)說明_________________________________。

（2）為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組下部不同顏色的等量葉片進(jìn)行_________。層析結(jié)果表明，兩組葉片的類胡蘿卜顏色相同，但是乙組葉綠素的顏色比甲組的淺，其原因是：Mg2＋是可再度利用的元素，老葉中的葉綠素分解后能夠?qū)?/span>Mg2＋_________________，從而導(dǎo)致__________________減少而呈現(xiàn)黃色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體，圖甲細(xì)胞中含有同源染色體

B. 圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，也可能處于減數(shù)第二次分裂后期

C. 圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞

D. 圖丙細(xì)胞中若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因A/a和B/b控制，利用該種植物的四個(gè)個(gè)體（有毛白肉甲、無毛黃肉乙、有毛白肉丙、無毛黃肉�。┻M(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.果皮有毛對(duì)無毛為顯性，果肉黃肉對(duì)白肉為顯性

B.甲、乙、丙、丁個(gè)體的基因型各不相同

C.若乙和丙雜交，其結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因A/a和B/b的遺傳都遵循分離定律

D.若乙和丙雜交，其結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因A/a和B/b的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的性別決定為XY型，已知其眼色（白色、青色、藍(lán)色、灰色）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因（E、e和F、f共同控制（如下圖所示）；長尾與短尾由一對(duì)等位基因控制，回答下列問題：

（1）研究人員將多對(duì)的白眼個(gè)體和青眼個(gè)體雜交，得到的F1全部表現(xiàn)為藍(lán)眼，然后讓F1的雌、雄個(gè)體互相交配得到F2，則親本中白眼個(gè)體的基因型為________，F2中白眼：青眼：藍(lán)眼：灰眼的比例為________。

（2）研究人員用兩只不同眼色的雌、雄個(gè)體多次雜交，得到的子代共有四種眼色，則親代個(gè)體的基因型分別為________________。

（3）在短尾的種群中偶然出現(xiàn)了一只長尾性狀的雄性個(gè)體，若長尾性狀為一個(gè)基因突變所致，為探究該突變基因是只位于X染色體上還是位于常染色體上，完成以下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

將________________作為親本進(jìn)行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若雜交后代________________，則突變基因位于X染色體上；

②若雜交后代________________，則突變基因位于常染色體上。

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