【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是( )

A. 細胞內(nèi)液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化

C. 激素與受體的結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 D. 丙酮酸的氧化分解也發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

【答案】B

【解析】

考點是內(nèi)環(huán)境的組成，考查基本知識的識記和結(jié)合相關(guān)知識進行分析判斷的能力。

細胞外液構(gòu)成的細胞生活的人體內(nèi)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 ，A錯誤.

內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化，B正確.

激素與受體的結(jié)合發(fā)生在細胞膜上或者細胞內(nèi)，C錯誤.

丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞中，D錯誤.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物。據(jù)圖回答。

（1）物質(zhì)甲是_________，圖中甲和乙共同構(gòu)成的①的名稱是_________。

（2）物質(zhì)乙是_________，其在細胞中的合成場所是_________。

（3）圖中②為細胞膜部分結(jié)構(gòu)，丙物質(zhì)構(gòu)成②的基本骨架，它的名稱是___ 。細胞膜的流動鑲嵌模型屬于___模型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下適宜用樣方法調(diào)查的對象是（　�。�

A. 某一池塘中的鯉魚 B. 丹頂鶴

C. 大象 D. 蒲公英

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為實現(xiàn)目的基因與載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達相應的蛋白質(zhì)，研究人員進行了如圖所示操作。請分析回答下列問題：

（1）將_________________________同時用BamH I切割并混合，加入___________進行連接，再與大腸桿菌感受態(tài)細胞混合，最后，將混合物接種在含有________________的平板培養(yǎng)基上。

（2）切割后的載體用堿性磷酸酶處理，除去末端的5’磷酸，可防止載體自我連接，目的基因片段不用堿性磷酸酶處理，仍然能與用堿性磷酸酶處理過的載體連接。在5組平板培養(yǎng)基上接種了不同操作的大腸桿菌感受態(tài)細胞，如下表

所示。

①第1組實驗目的是確認___________________________________是否符合實驗要求。

②第2組平板培養(yǎng)基菌落數(shù)目最大，說明大腸桿菌感受態(tài)細胞能夠_________________。

③第3組實驗用來檢驗_____________________酶是否具有活性。第4組實驗用來檢驗________________酶是否具有活性。

④實驗中用堿性磷酸酶處理載體可以降低僅有載體的菌落數(shù)，增加攜帶_____________的菌落比例。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液（可保持神經(jīng)細胞活性）中，其中一個神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運動神經(jīng)元，裝置如圖。下列分析錯誤的是

A. 分別刺激A、B、C、G、H五處，能引起肌肉纖維收縮的（位置）有5處

B. 在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A和G點，電流計指針都能偏轉(zhuǎn)

C. D、E、F共同構(gòu)成的兩個神經(jīng)元相連接的部位叫突觸

D. 刺激E、F點，引起肌肉收縮的時間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長溫度為15~33℃。研究人員在實驗室控制的條件下，研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25℃，從每日16:00時至次日6:00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行相關(guān)指標的測定。

（1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重________對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制________對呼吸作用的抑制。

（2）研究人員在實驗中還測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示。圖中結(jié)果表明：夜間6℃低溫處理，導致__________，使__________供應不足，直接影響了光合作用過程中的暗反應，最終使凈光合速率降低。

（3）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。

① 研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0～4℃下進行，是為了避免___________。

② 為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細胞的總RNA， 經(jīng)__________過程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的__________設計引物，再利用___________技術(shù)擴增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

③ 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因__________過程，使Rubisco含量下降。

（4）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組，果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組，這一變化的意義是________。

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【題目】圖示細胞內(nèi)由被膜小泡運輸物質(zhì)的過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）在細胞內(nèi)吞過程中，被吞入的物質(zhì)要與細胞膜上的____________結(jié)合，內(nèi)陷形成內(nèi)吞泡。內(nèi)吞泡與內(nèi)含多種水解酶的丙融合形成丁，除了圖中所示的功能外，丙還能夠分解___________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）在圖中戊上所進行的過程稱為____________，形成的產(chǎn)物在甲中加工成具有一定_______________________的蛋白質(zhì)，這是它們具有生物活性的前提。COPⅡ被膜小泡負責______________________方向的“貨物”運輸。在乙中，蛋白質(zhì)被分揀，有目的地送往__________________。下列物質(zhì)中，需要經(jīng)過COPⅡ被膜小泡運輸并經(jīng)過a過程的是_________。

a.唾液淀粉酶 b.生長激素 c.抗體 d.細胞膜上載體

（3）若定位在甲中的某些蛋白偶然摻入乙，則圖中_____________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（　　）

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某真核細胞內(nèi)與某一DNA分子相關(guān)的三種生理過程，請回答問題：

（1）甲、乙、丙三種生理過程中，發(fā)生在細胞核中的生理過程有______________。圖中a,b,c,d,e,f,m,n所示的長鏈中，______________是核糖核苷酸長鏈。

（2）已知該基因含有600個堿基對，其中腺嘌呤有200個，則該基因的表達的產(chǎn)物最多由___________種氨基酸組成。

（3）過程乙中遺傳信息的傳遞方向是___________，該過程是在___________酶的催化作用下，以DNA單鏈為模板，按照___________原則將核糖核苷酸連接在一起形成長鏈的。

（4）過程丙稱為______________，與f鏈結(jié)合的細胞器名稱是_____________，該細胞器在f鏈上移動的方向是___________（A端→B端或B端→A端）。

（5）如果丙圖中現(xiàn)有過程全部完成后，可以得到_____條肽鏈，這些肽鏈中的______相同。

A. 氨基酸數(shù)目

B. 氨基酸種類

C. 氨基酸排列順序

D. R基團的種類和數(shù)目

（6）在人體正常細胞內(nèi)，遺傳信息的流動方向有：（請標出必要的文字）______

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