【題目】(題文)如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是
A. 若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳
B. t1~t2時間內(nèi),甲種群出生率小于死亡率
C. t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大
D. t3~t5時間內(nèi)甲乙兩種群的年齡結(jié)構(gòu)不同
【答案】D
【解析】
本題以反映種群數(shù)量增長的曲線圖為情境,考查學(xué)生對種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及分析問題的能力。
t4時乙種群增長速率最大,不利于防治害蟲,A錯誤;t1~t2時間內(nèi),甲種群增長速率大于0,說明其出生率大于死亡率,B錯誤;t1時甲、乙種群密度最小,t3時甲種群密度最大,t5時乙種群密度最大,C錯誤;t3~t5時間內(nèi),甲種群增長速率小于0,種群數(shù)量在減少,其年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為衰退型,而乙種群增長速率大于0,種群數(shù)量在增加,其年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為增長型,D正確。
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【題目】已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙草葉片,且兩者都由蛋白質(zhì)和RNA組成。如圖是探索HRV的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA的操作流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A. 該實驗的自變量是煙草葉上出現(xiàn)的不同病斑
B. 雜交病毒1和雜交病毒2產(chǎn)生的原理是基因重組
C. 該實驗只能說明TMV、HRV的遺傳物質(zhì)是RNA
D. 若實驗運用同位素標(biāo)記法.可以選擇15N進行標(biāo)記
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【題目】研究性小組探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是( 。
A. 除40℃組,另外兩組均先呈現(xiàn)J型增長
B. 實驗表明30℃是酵母菌生長的最適溫度
C. 如圖a點時l0℃組和30℃組渾濁度相同
D. 培養(yǎng)至48h,不同溫度組的年齡結(jié)構(gòu)均呈衰退型
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【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示,下列說法不正確的是
A. 由①②可知黃果是隱性性狀
B. 由③可以判定白果是顯性性狀
C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D. P中白果的遺傳因子組成是aa
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【題目】在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,觀察到不同分裂時期的細胞如圖所示:
下列敘述錯誤的是
A. 裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色
B. 觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞再換用高倍鏡
C. 圖甲細胞所處時期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D. 圖丙細胞中的染色體數(shù)目比圖乙細胞中的增加了一倍
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【題目】如圖為細胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示過程可以發(fā)生的場所有_________________,需要_____________、_____________等酶的作用。
(2)DNA分子復(fù)制時,在有關(guān)酶的作用下,以母鏈DNA為模板,以游離的_____________為原料,按照__________________________原則,合成與母鏈互補的子鏈。
(3)若親代DNA分子中A+T占60%,則子代DNA分子中C+G占____%。
(4)若將含14N的細胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng),使細胞連續(xù)分裂n次,則最終獲得的子代DNA分子中,含14N的DNA分子占_______,含15N的DNA分子占______,這說明DNA的復(fù)制特點是_____________。
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【題目】高溫脅迫是影響植物生長發(fā)育的重要因素之一,高溫逆境會使番茄的生長發(fā)育受到限制,轉(zhuǎn)入codA基因的番茄對高溫的耐受性大于野生型番茄。
(1)如圖為質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶酶切圖譜。codA基因不含圖中限制性核酸內(nèi)切酶識別序列。為使PCR技術(shù)擴增的codA基因能重組進該質(zhì)粒,擴增的codA基因兩端需分別引入______和______不同限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列。
(2)制備番茄的原生質(zhì)體時,在______環(huán)境下用酶解法處理番茄的根尖、葉片等細胞。
(3)導(dǎo)入目的基因的番茄細胞經(jīng)______形成愈傷組織,通過調(diào)過______可以從這種愈傷組織誘導(dǎo)出芽和根的頂端分生組織,由此再生出新的植株。
(4)番茄的培養(yǎng)細胞在長期培養(yǎng)中,其胚胎發(fā)生和器官形成能力下降,可能原因有______(寫出2點即可)。
(5)種植業(yè)和畜牧業(yè)是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱,兩者結(jié)合的優(yōu)化設(shè)計需要按照______規(guī)律進行綜合優(yōu)化,使系統(tǒng)從總體上獲得最佳的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益。
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【題目】如圖表示某生物體的減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.cd段各時期細胞的染色體數(shù)均相同
B.非同源染色體的自由組合發(fā)生在de段
C.bc段變化原因是發(fā)生了DNA分子的復(fù)制
D.ef段的細胞含有2對同源染色體
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【題目】圖中甲、乙、丙、丁分別代表在不同的氧氣濃度條件下,酵母菌細胞呼吸釋放CO2與消耗O2的相對量。以下說法正確的是( )
A.甲組酵母菌釋放的CO2主要來自線粒體
B.甲乙兩組釋放CO2相等的情況下,乙組需要消耗更多葡萄糖
C.丙組有氧呼吸與無氧呼吸兩種方式葡萄糖消耗量的比值為2:3
D.丁組條件下,有氧呼吸速率和無氧呼吸速率相等
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