【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
B.E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過(guò)性
D.完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】解:A、圖示丙表示膜結(jié)構(gòu),由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,可推斷甲是蛋白質(zhì),則乙是磷脂,故A正確;
B、生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,故B正確;
C、抗體的分泌屬于胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)各項(xiàng)功能可推斷出:①是葉綠體,②是線粒體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是液泡,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡都是單層膜的細(xì)胞器,故D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性,以及對(duì)細(xì)胞器中其他器官的主要功能的理解,了解能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察
A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)的敘述正確的是
A. tRNA的“三葉草”結(jié)構(gòu)是通過(guò)磷酸二酯鍵維持的
B. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物體性狀的相對(duì)穩(wěn)定
C. DNA上堿基對(duì)的增添都會(huì)導(dǎo)致控制合成的肽鏈變長(zhǎng)
D. 起始密碼子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肯德基所屬的百勝餐飲集團(tuán)2005年3月16日宣布肯德基的一些調(diào)料中發(fā)現(xiàn)含有蘇丹紅成分。蘇丹紅對(duì)人體有害,但可制成蘇丹染液,用來(lái)鑒定一些物質(zhì)。下列關(guān)于蘇丹染液的說(shuō)法正確的是()
A.蘇丹Ⅲ可鑒定脂肪,呈紅色
B.蘇丹Ⅳ可鑒定脂肪,呈紅色
C.蘇丹Ⅰ可鑒定葡萄糖,呈磚紅色
D.蘇丹Ⅳ可鑒定葡萄糖,呈橘黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表分子;B代表;A和D代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜,從結(jié)構(gòu)上說(shuō),它具有一定的 .
(3)a的運(yùn)輸是;b的運(yùn)輸是;c的運(yùn)輸是 .
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> .
(5)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化,對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.食物缺碘——促甲狀腺激素釋放激素
B.飼喂甲狀腺激素——促甲狀腺激素
C.氣溫降低——甲狀腺激素
D.進(jìn)食——胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素是一種多糖,下列生物中能找到該物質(zhì)的是 ( )
A.蛔蟲(chóng) B.草履蟲(chóng) C.狗尾草 D.竹節(jié)蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是
A. 能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. 若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為m,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為m×c/a
D. 若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則群落的演替類(lèi)型是初生演替
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