【題目】下圖表示某條件發(fā)生變化后,機體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化,對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.食物缺碘——促甲狀腺激素釋放激素
B.飼喂甲狀腺激素——促甲狀腺激素
C.氣溫降低——甲狀腺激素
D.進(jìn)食——胰島素
【答案】B
【解析】
試題分析:食物缺碘影響甲狀腺激素的合成,血液中甲狀腺激素含量低于正常水平時,反饋調(diào)節(jié)減弱,垂體分泌的促健壯性激素增多;A正確。飼喂甲狀腺激素導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素含量高于正常水平,反饋調(diào)節(jié)增強,抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,所以促甲狀腺激素含量降低;B錯誤。氣溫降低,機體散熱增加,為維持體溫的相對恒定,需產(chǎn)熱增加,甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝使產(chǎn)熱增加;C增強。進(jìn)食導(dǎo)致體內(nèi)血糖含量升高,促進(jìn)胰島素的合成和分泌;D正確。
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【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有l(wèi)/2來自于乙,1/4來自于丙,1/4來自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g,需要消耗植物
A.1125g B.1600g
C.2000g D.6500g
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【題目】小華同學(xué)參加了學(xué)校組織的冬季越野賽后,感到腿部肌肉酸痛,主要原因是肌細(xì)胞產(chǎn)生并大量積累了 ( )
A.醋酸 B.酒精 C.乳酸 D.碳酸
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【題目】在當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式中,各類以酵母菌發(fā)酵的面制食品已經(jīng)深入各地,酵母菌與人類生活息息相關(guān)。下列關(guān)于酵母菌的敘述中不正確的是 ( )
A.酵母菌是單細(xì)胞真核生物
B.酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖
C.酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型
D.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可無氧呼吸
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【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時,機體會通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱,部分過程如下圖所示。圖中甲、乙、 丙表示內(nèi)分泌器官,a、b表示激素;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)b表示___________激素,其分泌量的多少受______________________________(填相關(guān)激素名稱)的調(diào)控。
(2)甲狀腺激素與甲狀腺激素受體特異性結(jié)合,體現(xiàn)了激素僅作用于_____________特點。
(3)甲通過乙調(diào)節(jié)丙分泌相關(guān)激素,這種方式稱為_________調(diào)節(jié)。當(dāng)人體攝食碘不足時,導(dǎo)致代謝異常,這時血液的a濃度_______(填“>”、“<”或“=”)正常值。
(4)寒冷刺激下,皮膚冷覺感受器興奮部位的細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是___________ ,經(jīng)傳入神經(jīng)將興奮傳至__________從而產(chǎn)生冷覺。
(5)嬰幼兒常會“尿床”,而成年人卻能主動控制排尿,這一事實表明________________________________________________________________。
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【題目】圖1表示某運動員在運動前房血糖濃度的變化,圖2表示信號分子A對靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中cd段血糖升高是肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖所致
B. 正常人的血糖濃度會維持在1.0g/L左右,主要與具有協(xié)同關(guān)系的兩種激素有關(guān)
C. 若圖2所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則信號分子A可能是抗利尿激素或甲狀腺激素等
D. 若信號分子A為淋巴因子,則圖2所示細(xì)胞可能是能能產(chǎn)生漿細(xì)胞的B細(xì)胞
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【題目】植物組織培養(yǎng)過程的順序是() ①離體的植物器官、組織或細(xì)胞②根、芽③愈傷組織④脫分化
⑤再分化⑥植物體
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②
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【題目】下列選項中不能使ADP含量增加的是( )
A.K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞
B.甘油進(jìn)入生物細(xì)胞
C.大腦思考
D.由氨基酸合成蛋白質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是( )
A. 生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B. 外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C. 紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D. 生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能
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