藍(lán)藻是原核生物，過去把它作為一類植物，因?yàn)樗哂校?nbsp;    ）

A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．葉綠體 D．葉綠素 

D

解析試題分析：藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，因此過去成為一類植物，但沒有葉綠體，有進(jìn)行光合作用的色素，故D正確。
考點(diǎn)：本題主要考查原核生物的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

圖示人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中核DNA含量隨時(shí)間變化的曲線。假設(shè)培養(yǎng)前所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段，以下分析正確的是(　　)

A．人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12 h
B．AB段的主要變化是合成mRNA
C．在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生基因重組
D．DE段有合成蛋白質(zhì)的翻譯過程發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過程（   ）

A．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成
B．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制
C．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸消失
D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目，有關(guān)敘述不正確的是（  ）

器官或細(xì)胞
眼
唾液腺
皮膚
甲狀腺
血細(xì)胞
心臟
所表達(dá)基因
的估計(jì)數(shù)目
1932
186
3043
2381
23505
9400
A．人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的
B．血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對(duì)含量較高
C．人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差異
D．不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同，這與細(xì)胞具有不同功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是 （    ）

A．NH－CO B．－NH－CO－ C．－NH2－COOH－ D．NH2－COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

這道試題可能需要少部分同學(xué)冥思苦想，此時(shí)直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（    ）

A．血液B．神經(jīng)細(xì)胞C．大腦D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖示細(xì)胞中各種主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是(　  　)

A．C.O、H、N　  B．N、H、O、C
C．O、C.N、H  D．H、O、C.N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列動(dòng)、植物細(xì)胞中糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是  (　 　)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

組合
序號(hào)
雜交組合類型
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
一
抗病、紅種皮×感病、紅種皮
416
138
410
135
二
抗病、紅種皮×感病、白種皮
180
184
178
182
三
感病、紅種皮×感病、白種皮
140
136
420
414
據(jù)表分析，下列推斷錯(cuò)誤的是
A．6個(gè)親本中有兩個(gè)個(gè)體是純合子        B．感病對(duì)抗病為顯性
C．紅種皮對(duì)白種皮為顯性               D．這兩對(duì)性狀自由組合

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同步練習(xí)冊(cè)答案