【題目】為研究植物激素對種子萌發(fā)的影響,研究人員進行了一系列實驗,結果如圖(X是特定mRNA合成抑制劑,“↓”表示開始處理時間),根據(jù)圖中信息和相關知識分析,下列敘述錯誤的是( )
A.推測赤霉素通過促進α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進種子萌發(fā)
B.對于α-淀粉酶產(chǎn)生,脫落酸具有對抗赤霉素的作用
C.推測脫落酸具有抑制植物細胞基因表達的作用
D.推測物質X具有和脫落酸相似的促進植物落葉的作用
【答案】D
【解析】
1、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖桿伸長和植物增高,此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠,促進萌發(fā)等作用。
2、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中,含量較多,脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用。
①組實驗結果顯示:赤霉素能促進α-淀粉酶的產(chǎn)生,①②組實驗結果對比顯示:X的加入使得赤霉素促進α-淀粉酶的產(chǎn)生的效果減弱,又知X是特定mRNA合成抑制劑,則可知X抑制了與α-淀粉酶的產(chǎn)生的有關mRNA的產(chǎn)生,進而抑制了翻譯過程,從而使得α-淀粉酶的含量減少,結合③組實驗結果可知脫落酸有類似X物質的作用。
A、由分析可知:因為赤霉素是調節(jié)植物生長的激素,故推測赤霉素通過促進α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進種子萌發(fā),A正確;
B、從①③組實驗結果分析可知:對于α-淀粉酶產(chǎn)生,脫落酸具有對抗赤霉素的作用,B正確;
C、從②③組實驗結果分析可知:推測脫落酸可能與物質X的作用類似,同樣具有抑制植物細胞基因表達的作用,C正確;
D、題意顯示物質X能抑制特定的mRNA的合成,實驗結果并不能顯示物質X能促進植物落葉,D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過分泌______(填激素全稱)作用于垂體進而促進腺體A的分泌活動。激素分泌后通過______運輸?shù)饺,每種激素都只能作用于特定的靶細胞是因為只有靶細胞上才有能與相應激素結合的______。
(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加______激素的合成和分泌,并由垂體釋放,促進腎小管、集合管對水分的重吸收。
(3)血糖濃度升高時,胰島素增多,從而使血糖水平降低。胰島素作用結果會影響胰島素的分泌,這屬于______調節(jié)。
(4)美國學者肯德爾曾在3t新鮮動物甲狀腺中才提取出2.3g甲狀腺激素,而1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱4200kJ,由此說明激素調節(jié)具有的特點是______;人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中的主要原因是______。
(5)若人的食物中長期缺少碘(碘是甲狀腺激素合成的原料),將出現(xiàn)地方性甲狀腺腫大(俗稱“大脖子病”)的癥狀,請解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因______。
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【題目】如圖為免疫系統(tǒng)清除初次感染人體的某病毒的部分過程。下列敘述正確的是( )
A.細胞甲為B細胞,僅在淋巴因子的作用下就可增殖分化成細胞乙
B.病毒是胞內寄生生物,所以圖示過程屬于細胞免疫
C.人體中的細胞丙只能識別并吞噬特定的抗原一抗體復合物
D.除圖示功能外,細胞丙還具有處理和傳遞抗原的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類免疫缺陷病毒( HIV)侵人人體后會大量破壞 T細胞,最終引發(fā)艾滋病 (AIDS)。 科研人員將減毒的 HIV制成疫苗注射到老鼠體內,使老鼠獲得了免疫能力。 下 圖是疫苗引發(fā)老鼠機體免疫效應的部分示意圖。 回答下列問題(圖中編號代表細胞):
(1)上圖中②代表_____細胞。 當 HIV侵入已免疫的老鼠體內,老鼠體內的_____填序號)細胞能迅速增殖分化。
(2)在感染初期,侵入人體的 HIV刺激 T細胞增殖分化成效應T細胞和_____細胞。同時在淋巴因子的作用下,B細胞增殖分化成 _____(填序號),最終使 HIV數(shù)量 下降。 以上說明:免疫系統(tǒng)可通過_____(細胞免疫/體液免疫/細胞免疫和 體液免疫)消滅大多數(shù)的 HIV。 艾滋病患者往往死于由多種病原體引起的嚴重感染或 惡性腫瘤等,這是因為HIV_______________
(3)阻斷 HIV的傳播是預防艾滋病的重要手段。 下列可預防傳染艾滋病的做法有_____(填序號):
①與艾滋病病人共用剃須刀;②避免注射吸毒;③不用未經(jīng)消毒的 器械紋身、穿耳等。
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【題目】如圖表示在適宜的光強度、溫度和水分等條件下,某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片O2生成速率與CO2濃度的關系,下列說法正確的是( )
A.若將縱軸改為“CO2的吸收速率”,坐標系的生物學意義不變
B.若將甲、乙植株置于同一玻璃鐘罩內甲植株將先于乙死亡
C.適當提高溫度,a點將左移,b點將右移
D.a點時,甲植株葉肉細胞的光合速率與呼吸速率相等
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【題目】下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,錯誤的是( )
A.果酒發(fā)酵到一定階段,酒精生成量將逐漸下降
B.腐乳制作利用的是毛霉等微生物產(chǎn)生的胞內酶
C.醋酸菌只有在供氧充足的條件下,才能進行果醋發(fā)酵
D.通過人工接種菌種,可以提高各種發(fā)酵產(chǎn)品的質量
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【題目】血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,下圖表示血糖平衡的部分調節(jié)過程,請回答問題:
(1)人體血糖濃度的正常范圍是_________,當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島β細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于____調節(jié)。胰島β細胞分泌的胰島素增加,引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加,其意義是促進靶細胞對葡萄糖的_______,從而降低血糖濃度。胰島素與靶細胞上的受體結合發(fā)揮作用后,胰島素將被_______,以確保信息傳遞的準確性。
(2)人體感染某病毒時,胰島β細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島β細胞含有與該病毒相似的_____;該病可通過注射____治療。
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路為:將大小、體重等相同的大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水。該實驗的觀察指標是___。為使實驗結果更明顯,實驗前應使實驗大鼠處于_____狀態(tài)。
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【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內的生理過程示意圖。請回答:
(1)甲圖表示的生理過程是___________,該過程主要發(fā)生在細胞的______部位,參與該過程所需的酶有___________。
(2)圖乙表示的生理過程是___________,該過程所需的原料是___________。
(3)圖丙中“甲”表示甲硫氨酸,由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是___________。
(4)寫出上圖涉及的遺傳信息傳遞方向為___________(以流程圖的形式表示)。
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