【題目】過敏反應發(fā)生機制如下圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當過敏原再次入侵機體時，肥大細胞可釋放組織胺，使血管壁通透性增加，引起過敏癥狀。下列說法正確的是（ ）

A.IgE抗體可吸附在肥大細胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過敏原再次入侵時與肥大細胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀

【答案】ABD

【解析】

據(jù)圖分析，過敏原刺激B細胞，形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生IgE抗體，當過敏原再次入侵機體時，肥大細胞可產(chǎn)生組織胺和其他化學物質(zhì)，產(chǎn)生過敏癥狀。

A、據(jù)圖分析，IgE抗體可吸附在肥大細胞表面，A正確；

B、T細胞參與體液免疫，大多數(shù)抗原需由T細胞呈遞給B細胞，B正確；

C、組織胺使組織液滲透壓升高，引起組織水腫，C錯誤；

D、過敏原再次入侵時，與肥大細胞表面IgE抗體結(jié)合，使得肥大細胞可產(chǎn)生組織胺和其他化學物質(zhì)，產(chǎn)生過敏癥狀，D正確。

故選ABD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究相關(guān)激素對血糖調(diào)節(jié)的影響，設(shè)計如下實驗過程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實驗中起對照作用的就是①和⑤號組家兔

B.若②號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會減少

C.二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔

D.二次注射后，與⑤號家兔相比，若④號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是更多的氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜及其所含蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞膜的選擇透過性與膜上載體蛋白種類密切相關(guān)

B.溶酶體膜蛋白經(jīng)過修飾，不會被溶酶體內(nèi)的水解酶水解

C.葉綠體中催化NADPH合成的酶分布在類囊體膜上

D.線粒體中催化丙酮酸分解的酶分布在線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進行標記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測目標核苷酸序列是否存在。如圖（1）所示是某實驗小組制備的兩種探針，圖（2）是探針與目的基因雜交的示意圖。請回答下列有關(guān)問題：

（1）核酸探針與目標核苷酸序列間的分子雜交遵循____。設(shè)計核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。圖（1）所示的兩種核酸探針（探針2只標注了部分堿基序列）都不合理，請分別說明理由____、____。

（2）cDNA探針是目前應用最為廣泛的一種探針。制備cDNA探針時，首先需提取、分離獲得____作為模板，在____的催化下合成cDNA探針。利用制備好的β-珠蛋白基因的cDNA探針與β-珠蛋白基因雜交后，出現(xiàn)了如圖（2）中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”，原因是____。

（3）基因工程中利用乳腺生物反應器生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶，應選用____切割含有目的基因的DNA片段和載體，并用____方法導入____中，再利用SRY探針（Y染色體上的性別決定基因）進行檢測，將檢測反應呈____（填“陽”、“陰”）性的胚胎進行移植培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述，錯誤的是（ ）

A.各種遺傳病在青春期的患病率很低

B.葛萊弗德氏綜合征可以通過其染色體核型進行診斷

C.通過檢查發(fā)現(xiàn)胎兒有缺陷，可診斷該胎兒患有遺傳病

D.羊膜腔穿刺技術(shù)可確診神經(jīng)管缺陷、某些遺傳性代謝疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酮洛芬是一種良好的抗炎鎮(zhèn)痛藥，可以通過以下方法合成：

(1)酮洛芬中含氧官能團的名稱為_________和_______。

(2)化合物E的結(jié)構(gòu)簡式為________；由C→D的反應類型是_______。

(3)寫出B→C的反應方程式_______________________________。

(4)寫出同時滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___________________。

①能發(fā)生銀鏡反應；②與FeCl3發(fā)生顯色反應；③分子中含有5種不同化學環(huán)境的氫。

(5)請寫出以甲苯和乙醇為原料制備化合物 的合成路線流程圖(無機試劑可任選)。合成路線流程圖示例如圖：

__________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)應用到臨床診斷、法醫(yī)鑒定、分子生物學、農(nóng)牧業(yè)等領(lǐng)域。下圖為某同學實驗中，所用引物與模板配對情況（DNA聚合酶能夠從引物的3ˊ端開始連接脫氧核苷酸）。下列說法正確的是（ ）

A.若用引物Ⅱ和Ⅲ進行該DNA分子擴增可獲得5種序列不同的產(chǎn)物

B.復性溫度過高導致引物不能與模板牢固結(jié)合，PCR擴增效率下降

C.設(shè)計以上引物時需要避免引物之間形成堿基互補配對造成引物自連

D.為方便構(gòu)建基因表達載體，可在引物中增加限制性核酸內(nèi)切酶位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請分析回答。

（1）鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，可通過PCR擴增獲取，如果該基因______________________已知且比較小，還可用化學方法直接人工合成。

（2）構(gòu)件重組Ti質(zhì)粒時，通常先要用同種限制酶分別切割________________________________。將重組Ti質(zhì)粒導入農(nóng)桿菌時，可以用_________________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導入。

（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得___________________；培養(yǎng)基2中需要添加________________________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，需要檢測轉(zhuǎn)基因稻米__________________。

（4）為研究外源基因的遺傳方式，將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系，檢測個單株的潮霉素抗性。在檢測的多數(shù)T1帶株系內(nèi)，抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3：1，此結(jié)果說明外源基因的遺傳符合_______________________________。少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感，但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因，造成這一結(jié)果最可能的原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在其它條件適宜時，玉米和菜豆兩種植物的凈光合速率隨CO2濃度和光照強度的變化如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）玉米和菜豆兩種植物中，更能適應低CO2環(huán)境的是_______，判斷的依據(jù)是_____。

（2）當CO2達到一定濃度時，光合速率不再增加，此時環(huán)境中的CO2濃度稱為該植物的CO2飽和點。光照強度由20kLx增大到200kLx后，菜豆植株的CO2飽和點增大的原因是_______。

（3）玉米高而菜豆矮，利用玉米和菜豆株高的不同將玉米和菜豆間行套種，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)，在提高單位土地面積經(jīng)濟效益的同時，玉米的單株產(chǎn)量也有增加，請利用所學知識，分析玉米單株產(chǎn)量增加的原因_______。

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