【題目】圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有條食物鏈，北極狐占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到（填“物理”，“化學(xué)”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期的結(jié)果．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) ．
（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．
（5）如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況．

同化總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為×106J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ． 從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是（填“增加”，“減少”或“不變”）的．

【答案】
（1）5；2
（2）物理；自然選擇
（3）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
（4）分解者
（5）900×106J；18%；減少
【解析】解：（1）圖甲中共有條食物鏈，北極狐占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．（2）北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到溫度即物理信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，故凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低．（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．（5）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物固定的能量：900×106J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ×100%=18%，從能量輸入和輸出來看，分析表可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是減少的．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞；構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無(wú)機(jī)環(huán)境才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.圖中①②屬于真核生物，③④屬于原核生物
B.人們釀酒、做面包離不開②
C.圖③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，卻沒有成形的細(xì)胞核
D.④所示生物只能寄生在活細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性，研究人員測(cè)定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。

（1）在有光條件下，鐵皮石斛與一般植物相同，細(xì)胞吸收的CO2在__________中被固定為__________，然后生成糖類等有機(jī)物。

（2）雖然黑暗條件下，鐵皮石斛通過__________產(chǎn)生并釋放CO2，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終__________，這與一般植物不同。

（3）科研人員進(jìn)一步測(cè)定了鐵皮石斛中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，推測(cè)CO2____________________。在暗期，鐵皮石斛不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是______________________________。

（4）為了探究這種作用的生理意義，科研人員測(cè)定了鐵皮石斛氣孔開放程度變化情況，結(jié)果如下圖。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，暗期氣孔開放程度__________光期。綜合上述結(jié)果推測(cè)，鐵皮石斛在光期條件下吸收CO2不足，而暗期可以__________，進(jìn)而提高光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn) ．
（2）太陽(yáng)光能通過圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．圖中細(xì)胞中的[6]的功能是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行 ．
（3）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 ， 以上的動(dòng)物細(xì)胞中，一定不存在于蛔蟲體內(nèi)的細(xì)胞器為 ．
（4）IV屬于細(xì)胞．判斷依據(jù)是 ．
（5）分離細(xì)胞器的常用方法為 ． 組成細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是 ， 對(duì)植物細(xì)胞有作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）

A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存
B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能生存
C.該實(shí)驗(yàn)說明，保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)．以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要線粒體提供能量
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí)，電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)
C.只有興奮時(shí)，Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫） ．
（2）圖中X是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（3）Ⅴ在動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有，是生物體內(nèi)理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Ⅴ是 ．
（4）物質(zhì)P是 ， 其結(jié)構(gòu)通式為；若Ⅳ分子由n個(gè)P分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該Ⅳ分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ． 從理論上分析，該Ⅳ物質(zhì)至少有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（5）生物體中的Ⅱ、Ⅲ可以通過進(jìn)行染色，染色后Ⅱ呈現(xiàn)出色，Ⅲ呈現(xiàn)出色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如下圖所示。下列敘述不正確的是

A．由于X、Y染色體互為同源染色體，故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B．Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

C．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男女患病情況不一定相同

D．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

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