【題目】1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. DNA分子由兩條反向平行的鏈組成

B. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

C. 堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. 兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)

【答案】ACD

【解析】DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈?zhǔn)欠聪�、平行的�?/span>A正確；DNA分子的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，B正確，C錯(cuò)誤；兩條鏈上的堿基，通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4—D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4—D的濃度等

B. 該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長(zhǎng)度作為觀(guān)察指標(biāo)

C. 生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4—D濃度為800 mg/L時(shí)，抑制插條生根

D. 該實(shí)驗(yàn)可確定400 mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中與DNA復(fù)制無(wú)關(guān)的是

A． ATP B． DNA的兩條模板鏈

C．解旋酶 D．尿嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切，將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是________（填數(shù)字），A表示________，D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過(guò)程是________（填數(shù)字）。

（2）圖乙中只完成圖甲中生理過(guò)程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。

（3）氧濃度為b時(shí)，植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是（ ）

A. 正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時(shí)該細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞

B. 正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

C. 在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）局部結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

B. 在無(wú)變異條件下，該基因的堿基的比值為

C. 限制性核酸內(nèi)切酶作用①部位，DNA解旋酶作用于②部位

D. 將該基因置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因治療的敘述，不正確的是（ ）

A．相對(duì)體外基因治療，體內(nèi)基因治療效果較為可靠

B．基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)

C．基因治療一般只能治療隱性遺傳病

D．科學(xué)家對(duì)一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)中，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，下列堿基配對(duì)正確的是

A.A-T B.A-G C.T-G D.T-C

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