【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中④⑥為兩種細(xì)胞器,它們的名稱(chēng)分別是___________、___________。
(2)該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是___________(填序號(hào))。
(3)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________(填序號(hào)),含有DNA的結(jié)構(gòu)有___________(填序號(hào))。
(4)該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________(填序號(hào))。
(5)細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)⑧的主要成分是___________,可對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。
(6)研究表明硒對(duì)⑥的膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí),下列細(xì)胞中功能影響最大的是___(填序號(hào))。
A.脂肪細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體 ⑤ ⑤⑥ ①⑤⑥ ⑤⑥⑦ 纖維素和果膠 C
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的理解。解答此題,可根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)識(shí)別各種細(xì)胞器,進(jìn)而分析其化學(xué)成分和功能。
(1)圖中④為單層膜圍成的網(wǎng)狀細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥為具有雙層膜、且內(nèi)膜折疊的線粒體。
(2)圖中⑤是內(nèi)部含有基粒的葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所。
(3)線粒體、葉綠體均具有雙層膜結(jié)構(gòu),①為具有核孔的細(xì)胞核,細(xì)胞核、線粒體、葉綠體均具有DNA。
(4)該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體和⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(5)植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是⑧細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠。
(6)4種細(xì)胞中心肌細(xì)胞需要較多的能量供應(yīng),有氧呼吸最為旺盛,缺硒時(shí)會(huì)影響線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)心肌細(xì)胞影響更大。選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食.在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同.再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈.一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪
B.蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響
C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群密度調(diào)查的敘述,正確的是( )
A.可用五點(diǎn)取樣法調(diào)查草地中某種單子葉植物的種群密度
B.對(duì)作物植株上的蚜蟲(chóng),可用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
C.調(diào)查酵母菌的種群密度時(shí),先滴菌液再蓋玻片,結(jié)果會(huì)偏高
D.若要調(diào)查蚯蚓的種群密度,可取樣器取樣法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.圖示過(guò)程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來(lái)自原核生物
B.圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是組成生物體的部分化學(xué)元素及相關(guān)化合物,其中①、②、③代表有機(jī)小分子,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表有機(jī)大分子。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若I是小麥種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì),則Ⅰ是___________。
(2)若Ⅱ能被甲基綠染液染成綠色,則其在真核細(xì)胞中主要分布的場(chǎng)所是___________。
(3)Ⅲ的結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,其中具有催化功能的Ⅲ1是___________。少數(shù)大分子Ⅱ也具有催化功能,Ⅱ是___________。
(4)若Ⅲ經(jīng)水解后得到的一個(gè)片段如下圖。
該片段經(jīng)徹底水解后,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該片段的相對(duì)分子質(zhì)量多了___________,能產(chǎn)生_____種氨基酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖,圖乙是對(duì)某經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系是 . 假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子, 來(lái)自于鼠, 來(lái)自于蛇,那么貓頭鷹增加30g體重,最少需要消費(fèi)植物g.若蛇全部死亡,貓頭鷹數(shù)量可能會(huì) .
(2)圖乙中,t1時(shí)期該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)種群的年齡組成為 , 在t1時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚(yú)類(lèi)的種群密度,第一次捕獲30條全部標(biāo)志后釋放,一天后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標(biāo)志的50條、標(biāo)志的10條,估算該魚(yú)類(lèi)種群K值是條.若另外某一海域該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)種群現(xiàn)存量約3000噸,正常狀況下,每年該種群最多可增加300噸,為充足利用該魚(yú)類(lèi)資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈該魚(yú)類(lèi)的量為 . A.3000噸 B.1650噸 C.1500噸 D.不超過(guò)300噸
(3)如表是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果.表中的A,B,C為不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),D為分解者.
同化總量(106J) | 儲(chǔ)存能量(106J) | 呼吸消耗能量(106J) | |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
分析可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 . 從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加還是減少? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是( )
A. 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C. 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
D. 各種生物膜各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分別注入到甲細(xì)菌和乙細(xì)菌細(xì)胞中,能繁殖出新的噬菌體的是
A.甲細(xì)菌 B.乙細(xì)菌
C.甲或乙細(xì)菌 D.甲和乙細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)跑中有8條形態(tài)和大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于
A.有絲分裂中期
B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂中期
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