【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),據(jù)圖回答問題:

(1)綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成__________________儲存在c中,綠葉中的a可用有機溶劑_______________提取,在層析液中的溶解度由高到低的排序為_____________。

(2)圖中①表示水分的吸收,③表示____________,物質(zhì)b是____________,其在細胞中的作用是參與_____________(填生理過程名稱)。

(3)物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應(yīng)充足時,突然停止光照,C3的含量將會_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。

【答案】活躍的化學(xué)能 無水乙醇 胡蘿卜素>葉黃素>葉綠素a>葉綠素b 水的光解 O2 有氧呼吸(細胞呼吸) NADP+(輔酶Ⅱ) 上升

【解析】

圖中a為葉綠體中的色素,b代表氧氣,c代表ATP,d代表ADP,eNADPH,即[H],fNADP+,g為二氧化碳;①表示水分的吸收,②表示吸收的光能一部分用來形成ATP的過程,③表示水的光解,④表示二氧化碳的固定,⑤表示三碳化合物的還原,⑥表示暗反應(yīng)過程中糖類等有機物的形成。

(1)圖中a是葉綠體中的色素,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成c(ATP)中活躍的化學(xué)能;葉綠體色素可以用有機溶劑如無水乙醇提取,不同的色素在層析液中溶解度不同,胡蘿卜素的溶解度最高,然后依次是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖中③表示水的光解,物質(zhì)b是氧氣,氧氣參與有氧呼吸第三階段。

(3)根據(jù)以上分析已知,物質(zhì)f是. NADP+(輔酶Ⅱ);物質(zhì)g是二氧化碳,當二氧化碳供應(yīng)充足時,忽然停止光照會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,進而影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,因此三碳化合物的含量會升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是(  )

A.為某種大分子的組成單位,則最可能是氨基酸

B.②④是細胞中重要的儲能物質(zhì),則②④都代表脂肪

C.為原核細胞的遺傳物質(zhì),則一定是DNA

D.是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì),則是糖原

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【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實驗材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進行如下實驗:

(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______________。分離色素依據(jù)的實驗原理是_______________

(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是_____________,該實驗的自變量是__________________。

(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布情況,常用的理想材料是______________,該材料優(yōu)于其他部位的原因是____________________________。

(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料是_________,理由是______________________

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【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答。

(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。培養(yǎng)基中添加____________(填激素名稱),誘導(dǎo)離體細胞經(jīng)過________________完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用_________的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)。

(2)研究人員研究了莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響,實驗結(jié)果如圖。

實驗結(jié)果表明,莖尖越小,________________,因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為________mm。

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【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進入細胞的坐標圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞

B. 圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散,故兩種運輸方式?jīng)]有共同點

C. 圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣

D. 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙的跨膜運輸方式表示

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【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)據(jù)圖可知,激素B是_________________________,它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞,是因為____________________________。過程①對過程②的作用是_______________。

(2)圖中的細胞甲是____________,該細胞在二次免疫中可由____________增殖分化而來。

(3)從免疫學(xué)的角度看,該病屬于___________________。根據(jù)圖示信息判斷,與健康人相比,該病患者甲狀腺激素的分泌量_______________(填“增多”“減少”或“無法確定”)。

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【題目】以下物質(zhì)中可以用32P標記的是

A.核苷酸B.纖維素C.脂肪酸D.丙酮酸

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【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯誤的是

A. 若某人長期營養(yǎng)不良,將會導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多

B. 從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

C. ①中若無機鹽濃度過高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D. 淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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【題目】人類發(fā)現(xiàn)的第一個激素是

A. 胰島素 B. 生長激素 C. 促胰液素 D. 腎上腺素

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同步練習(xí)冊答案