【題目】下圖曲線a、b表示兩類動物種群密度與存活率之間的關系。下列分析正確的是

A. 當種群密度相同時，曲線a代表的生物存活率較低

B. 曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高

C. 依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)魚時種群密度越大越好

D. 種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間斗爭最劇烈

【答案】B

【解析】試題分析：在種群密度較高時，曲線a代表的生物存活率較低，依據(jù)曲線 b,種群密度中等時存活率最大，A錯誤；大型動物需要的資源空間相對大，一般營養(yǎng)級較高，隨著密度增大，存活率降低，曲線a 可表示大型動物，B正確；依據(jù)曲線b，種群密度過大時，存活率降低，C錯誤；種群密度越大，種群個體間斗爭越劇烈，d 點不是個體間斗爭最劇烈的點，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胰島素的作用，實驗人員選取了3組生理狀態(tài)相同的實驗兔，分為A、B、C三組。進行了如下表所示的實驗：

（1）本實驗中____組為對照組，表格中X的處理方法應為________，三組兔子一段時間后血糖的平均濃度按大小排序為________________。

（2）實驗中某組普遍出現(xiàn)了四肢無力甚至休克的癥狀，推測最有可能是____組，試簡要說明判斷依據(jù)：________________________________。

（3）有一種糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發(fā)病，從免疫學角度看，患者應采用____藥物進行治療，患者________（能或不能）用定期注射胰島素的方法控制血糖。

（4）對于糖尿病的研究，除上述實驗中直接檢測血糖濃度外，有時還可檢測尿液中是否存在葡萄糖。根據(jù)高中生物學習內(nèi)容，試舉例兩種檢測方法（只答方法名稱，不要求答具體操作）________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在草履蟲細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體
C.葉綠體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗進行了相關的操作，得到了如圖所示的結(jié)果。在該實驗中下列操作或結(jié)果分析科學的是(　　)

A. 培養(yǎng)酵母菌前，加熱去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B. 用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液滴在血細胞計數(shù)板的中央進行計數(shù)

C. 圖中c點和d點相比，d點的生存環(huán)境更惡劣

D. e點和f點種群數(shù)量相同，兩點對應的出生率和死亡率均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。圖 2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：

（1）圖 1中，物質(zhì) B、D、E的名稱依次是_______、_______、_______。

（2）圖 1中，產(chǎn)生物質(zhì) B的過程②和④的酶分別存在于細胞的_______、_______。過程②_______（填“有”或“無”）ATP的合成。

（3）圖 2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是_______。圖 2 實驗如何排除無關變量干擾？ _______

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_______；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的設計程序中正確的一組是（ ）

①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA ④蛋白質(zhì)預期功能 ⑤推測氨基酸序列 ⑥蛋白質(zhì)的預期結(jié)構(gòu)

A.⑥→②→③→④→⑤→①B.⑤→④→③→⑥→①→②

C.④→⑥→⑤→②→③→①D.②→③→⑤→①→⑥→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素（呈現(xiàn)紅色）。某探究小組用95%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，利用紙層析法（圓形濾紙）獲得如圖所示a、b、c、d和e五條環(huán)狀色素帶。下列敘述正確的是（�。�

A. a色素帶對應的色素呈橙黃色，其在層析液中的溶解度最小

B. b主要吸收紅光和藍紫光

C. c色素帶對應的色素含量大于a、b、d色素帶對應的色素含量

D. c和d色素帶對應的色素分子只有C、H、O三種元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個細胞生命歷程各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. ①②③④細胞具有分裂和分化能力，適宜條件體外培養(yǎng)可形成完整個體

B. ⑤和⑥細胞的RNA和蛋白質(zhì)均不完全相同

C. 正常的上皮細胞和骨骼肌細胞內(nèi)均含有原癌基因和抑癌基因

D. 圖中的a、b表示細胞的有絲分裂過程，形成的③和④細胞的核基因有可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果素來享有“水果之王”的美譽，種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟效益．但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益設計了下面的實驗。請據(jù)圖回答問題。

（1）在過程①中主要發(fā)生的反應為________________________（寫出化學反應式）

（2）在果酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是_____________上的野生酵母菌，①②中實驗操作中控制的溫度分別是____________________、_______________________。

（3）過程②中使用的微生物是_____________，該微生物的代謝類型是____________________。

（4）果醋發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣 ，酒香逐漸變成醋香。整個發(fā)酵過程中培養(yǎng)液這pH變化的趨勢是________________。

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