【題目】蔗糖、麥芽糖、乳糖的水解產(chǎn)物都有
A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 半乳糖 D. 二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】沒有同源染色體的細(xì)胞是( )
A. 有絲分裂前期的細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 有絲分裂后期的細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有 [H]的生成過程
B. 有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C. 某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D. 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1、2分別是測(cè)得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.溫度達(dá)60℃時(shí)酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B.三種酶相比,酶1對(duì)溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.酶2在溫度為30℃,pH為6.0時(shí)活性最強(qiáng)
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【題目】下列關(guān)于基因與性狀之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物性狀
B. 基因可通過控制酶的合成來控制生物性狀
C. 基因組成相同的兩個(gè)個(gè)體性狀可能相同
D. —種性狀都是由一對(duì)基因控制的
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【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,請(qǐng)回答以下問題:
(1)圖中屬于有絲分裂的是________ ,屬于減數(shù)第二次分裂的是___________。
(2)具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。
(3)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_____________。
(4)B細(xì)胞有________條染色體,______染色單體,_______個(gè)DNA分子。
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【題目】呼吸商又稱氣體交換率(簡稱RQ),指生物體在同一時(shí)間內(nèi),釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比(即 ),可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo).甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細(xì)胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量,據(jù)圖分析判斷,以下敘述正確的是( )
A.乙圖中的R點(diǎn)可對(duì)應(yīng)甲圖中的c點(diǎn),此時(shí)酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲圖中的c點(diǎn)可對(duì)應(yīng)乙圖的D點(diǎn),此時(shí)及之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度將不隨氧氣濃度變化而變化
C.乙圖中的B點(diǎn)時(shí),酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC)
D.甲圖中呼吸商越大,酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對(duì)應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強(qiáng)
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【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
B.⑥結(jié)構(gòu)在該生物體內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
C.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中
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【題目】長期使用某種農(nóng)藥,會(huì)發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來越差,這是因?yàn)橛行┖οx產(chǎn)生了抗藥性。根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn),害蟲產(chǎn)生抗藥性的原因是
A.害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果 B.定向變異的結(jié)果
C.遺傳的結(jié)果 D.農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
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