【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實驗結(jié)果如圖一所示,請回答:

(1)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后群體中的個體數(shù)逐漸增加的原因:螺旋蛆蠅中存在__________,殺蟲劑起到了選擇作用,通過選擇使__________增大,逐漸形成了抗藥的新類型。

(2)在電離輻射后,會產(chǎn)生圖二所示的基因突變。請闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息:__________

(3)用電離輻射促使螺旋蛆蠅雄性不育的方法最終能消滅螺旋蛆蠅,但所需時間較長,原因是__________,所以需要右邊處理較長時間后才能達(dá)到目的。

(4)在對螺旋蛆蠅某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的個體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa都個體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?__________,理由是____________________。

【答案】 抗藥性基因突變 抗藥性基因頻率增大 基因突變是不定向的、基因突變產(chǎn)生等位基因、基因突變是可逆的、基因突變可產(chǎn)生復(fù)等位基因 基因突變具有低頻性(基因突變的頻率較低) 沒有 基因頻率沒有發(fā)生改變

【解析】試題分析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位;可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料,生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的;自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志;通過漫長的共同進(jìn)行形成生物多樣性,生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

(1)螺旋蛆蠅中存在抗藥性基因突變,圖一中殺蟲劑處理后,具有抗藥性基因的個體生存和繁殖后代的機會增大,抗藥性基因頻率升高,逐漸形成抗藥性新類型,因此群體中的個體數(shù)逐漸上升。

(2)由圖二可和,A可突變成a1、a2、a3,說明突變具有不定向性;A與a1、a2、a3互為等位基因,它們?yōu)閺?fù)等位基因;A與突變成a1,a1也可突變成A,說明突變具有可逆性等。

(3)由于基因突變的頻率較低,需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行,才能使突變個體(即雄性不育個體)的數(shù)量逐漸增多,所以采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅,所需時間較長。

(4)根據(jù)題意分析,第一年,AA、Aa、aa分別占10%、20%、70%,則A的基因頻率=10%+1/2×20%=20%,a的基因頻率為80%;第二年,AA、Aa、aa分別占4%、32%、64%,則A的基因頻率=4%+1/2×32%=20%,a的基因頻率為80%?梢姺N群的基因頻率沒有發(fā)生改變,說明生物沒有進(jìn)化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有光條件下,葉肉細(xì)胞中一定在基質(zhì)中進(jìn)行的是

A. 二氧化碳的消耗 B. 還原氫的生成

C. 氧氣的產(chǎn)生 D. 水的消耗

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【題目】下列敘述錯誤的是

A. 人類的紅綠色盲基因只存在X染色體上

B. 等位基因通常一個來自父方,一個來自母方

C. 在減數(shù)分裂過程中,所有的非等位基因都可以自由組合

D. 在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分開,等位基因也隨之分離

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【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

C. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D. 在線粒體、葉綠體中一定含有結(jié)構(gòu)1而不含結(jié)構(gòu)2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人或小鼠體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答:

(1)免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和__________。

(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為__________。a、b、c等細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是__________。通過基因療法改造血友病女患者的造血干細(xì)胞,其兒子患血友病的概率是__________。

(3)(用圖中相應(yīng)的字母填空)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫。一段時間后,檢測到抗體水平達(dá)到峰值。在這個過程中,__________細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,受到X刺激的__________細(xì)胞在該因子的作用下,增殖、分化形成的__________細(xì)胞可以產(chǎn)生并分泌__________。經(jīng)過一段時間后,再用大腸桿菌AKP進(jìn)行第二次免疫,__________細(xì)胞快速增殖、分化產(chǎn)生的d細(xì)胞產(chǎn)生并分泌大量Y。

(4)接種疫苗屬于__________免疫方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗的敘述,不正確的是

A. 兩試驗均采用了“假說——演繹”的研究方法

B. 實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C. 兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)

D. 兩實驗都設(shè)計了F1自交試驗來驗證其假說

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂各階段染色體與核DNA數(shù)目之比,下列敘述錯誤的是

A. BC段細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行DNA的復(fù)制

B. CD段細(xì)胞可能不含姐妹染色單體

C. CD段可能發(fā)生非同源染色體自由組合

D. DE段變化的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面A圖是將菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行差速離心的過程,B圖是細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. P2、P3、P4中均含有⑥結(jié)構(gòu)

B. P2中含有④,是進(jìn)行光合作用的場所

C. 進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是B圖中的②,且存在于A圖中的S1、S2、P3

D. P1中的某些結(jié)構(gòu)的形成與①有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有受體蛋白

B. 正常人飯后,血液中明顯增多的激素是胰島素,該激素是由胰島B細(xì)胞分泌的

C. 從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效,通過體液運輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞

D. 甲狀腺細(xì)胞分泌的激素作用于體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞,以增加機體的產(chǎn)熱量

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