分析 糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類.
單糖是不能再水解的糖,常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖,其中葡萄糖是細胞的重要能源物質,核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質,它們是核酸的組成成分;
二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖,乳糖是動物糖;
多糖中糖原是動物糖,淀粉和纖維素是植物糖,糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質.
解答 解:(1)甲圖中,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是蔗糖;如果縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分,則物質③是纖維素.
(2)甲圖中,如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②,其中堿基是尿嘧啶,則單糖A是核糖,形成的物質②是尿嘧啶核糖核苷酸;如果某種果糖A與磷酸和堿基結合形成物質④,其中堿基是胸腺嘧啶,則單糖是脫氧核糖.
(3)由圖2可知,蛋白質的降解需要經過E1、E2、E3等酶的共同作用,這過程中體現了蛋白質的催化作用;而細胞內的各項生命活動所需的能量,直接來自于ATP,主要來自于糖類在細胞中的氧化分解.
(4)由題意可知,E1、E2、E3在功能上有著很大的差異,而蛋白質的功能之所以有這么大的差異,是因為形成這樣蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序以及肽鏈的空間結構都有差異,簡單點的說,就是蛋白質的功能的不同是由他們的分子結構所決定的.
故答案為:
(1)蔗糖 纖維素
(2)尿嘧啶核糖核苷酸 脫氧核糖
(3)蛋白質具有催化作用 糖類
(4)各種酶的催化功能不同是由其分子結構所決定的
點評 本題主要考查生物大分子以及檢測方法,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下,基因型ii表現為O型血,IAIA獲IAi為A型血,IBIB或IBi為B型血,IAIB為AB型血。以下有關敘述中,錯誤的是( )
A.雙親之一為O型血時,子女不可能是AB型血
B.雙親之一為AB型血時,不能生出O型血的孩子
C.子女之一為B型血時,雙親至少有可能是A型血
D.子女之一為A型血時,雙親至少有一方一定是A型血
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該方案能完美達到預期效果 | |
B. | 該實驗方案的目的是制備單克隆抗體,應用了細胞的全能性的原理 | |
C. | 圖中③進行細胞培養(yǎng)與④進行細胞培養(yǎng)的目的都是為了獲得足夠的細胞用于大規(guī)模培養(yǎng) | |
D. | 破傷風桿菌抗體最終可從培養(yǎng)液和小鼠腹水中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器 | |
B. | 細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴散實現的 | |
C. | 酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸 | |
D. | 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有免疫細胞才能產生免疫活性物質 | |
B. | 淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應細胞和記憶細胞 | |
C. | 效應T細胞與靶細胞密切接觸后,激活效應T細胞的溶酶體酶導致靶細胞裂解 | |
D. | 同種病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若一條鏈A和T的數目相等,則另一條鏈A和T的數目也相等 | |
B. | 若一條鏈G的數目為C的2倍,則另一條鏈G的數目為C的0.5倍 | |
C. | 若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈相應堿基比為2:1:4:3 | |
D. | 若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鍵的C:A=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞中的液泡是一種細胞器,但并非植物細胞都有液泡 | |
B. | 液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化,液泡膜屬于原生質層的一部分 | |
C. | 液泡中的液體稱為細胞液,含有糖和無機鹽、色素,不含有蛋白質 | |
D. | 花瓣細胞液泡中色素是水溶性的,其種類和含量可影響花色 |
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