【題目】如圖表示某家系中有甲(相關(guān)基因?yàn)锳,a)、乙(相關(guān)基因?yàn)锽,b)兩種單基因遺傳病,其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

C. 若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚,生一患病孩子的概率是1/8

D. Ⅲ6的致病基因來(lái)自Ⅰ2

【答案】D

【解析】分析系譜圖：Ⅱ4和Ⅱ5均患有甲病，但他們有一個(gè)正常的女兒（Ⅲ7），即“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳�。虎�4和Ⅱ5均無(wú)乙病，但他們有患乙病的兒子，說明乙病為隱性遺傳病，又已知“一種是伴性遺傳病”，則乙病為伴X染色體隱性遺傳病。

A、由以上分析可知，甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳，A正確；

B、根據(jù)Ⅲ3可知，Ⅱ3的基因型一定是AaXbY，B正確；

C、Ⅲ3的基因型為aaXBY，Ⅲ7的基因型及概率為1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，他們婚配，后代患甲病的概率為0，患乙病的概率為：1/2×1/4=1/8，所以他們生一患病孩子的概率為1-1×（1-1/8）=1/8，C正確；

D、Ⅲ6的致病基因來(lái)自于Ⅱ4，而Ⅱ4中的乙病致病基因來(lái)自I1，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A配對(duì)而滲入新合成的DNA鏈，植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)到第一、第二個(gè)細(xì)胞周期的中期。下列有關(guān)說法中，不正確的是( )

A. 1條染色體形成2條染色單體的同時(shí)，DNA也完成了復(fù)制

B. 1個(gè)DNA復(fù)制2次所產(chǎn)生的DNA分別位于4條染色單體上

C. 第一個(gè)細(xì)胞周期的中期，每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

D. 第二個(gè)細(xì)胞周期的中期，每條染色體均有1個(gè)DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列判斷不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線均為S型曲線

B. t2～t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率

C. t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4

D. 甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2，乙種群為t4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于（ ）
A.肌細(xì)胞形狀不同
B.在人體的分布部位不同
C.控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示油菜種子成熟過程中，含氮化合物、淀粉、可溶性糖、脂肪的變化情況(其中1表示可溶性糖)。圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的合成，活性越大，反應(yīng)越快)活性的變化。回答下列問題。

(1)由圖1可知，油菜種子在成熟過程中，[4]__________含量不斷提高，而可溶性糖和[2]__________含量不斷下降。由此推知，曲線1、2代表的物質(zhì)在轉(zhuǎn)化為曲線4所代表物質(zhì)過程中，_______元素含量將明顯減少。

(2)圖2中曲線③表示___________________。小麥開花15天后，小麥種子結(jié)合水/自由水比值將___________。

(3)將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液，各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的__________________，適溫水浴加熱后，據(jù)圖2分析，B試管（現(xiàn)象）_________________________，試管中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖2中的曲線_________表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的基本內(nèi)容之一。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)，形成較厚的莢膜。下表1為無(wú)氮培養(yǎng)基的配方，表2是每種培養(yǎng)基上每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)無(wú)氮培養(yǎng)基的配方可知，從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基；從功能上看，該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基，理由是__________________________。

（2）常見的培養(yǎng)基用___________________滅菌。

（3）為統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目，應(yīng)采用_____________法進(jìn)行接種，該方法的所有操作都應(yīng)在_____________附近進(jìn)行。

（4）進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照，若空白對(duì)照的培養(yǎng)基中_____________，說明培養(yǎng)基滅菌合格。根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出，用_____________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，在制作裝片的過程中，主要操作步驟應(yīng)是（ ）

A．解離、漂洗、染色、制片

B．漂洗、解離、染色、制片

C．解離、染色、漂洗、制片

D．漂洗、染色、解離、制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是

A．有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B．需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

C．利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合

D．植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6molL-1

B. 甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長(zhǎng)受到抑制

C. 如將該植物向左側(cè)水平放置，莖向上生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖g、c點(diǎn)表示

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