【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,①③表示相關(guān)過(guò)程,XZ表示相關(guān)激素。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,物質(zhì)Z由________合成,儲(chǔ)存在垂體后葉;當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓升高時(shí),Z釋放后作用的靶細(xì)胞是________________。
(2)如果用含激素Y的飼料喂養(yǎng)正常動(dòng)物,則①②過(guò)程導(dǎo)致下丘腦和垂體相關(guān)的生理活動(dòng)受到________,激素X分泌量的變化是________(填增多或減少)。
(3)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比,“Graves氏病” 患者耗氧量比正常人________(填多或少),該疾病從免疫學(xué)的角度講屬于________。
【答案】下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞 腎小管、集合管的細(xì)胞 抑制 減少 多 自身免疫病
【解析】
分析題圖可知是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的示意圖。其中①②是甲狀腺激素抑制下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié),③是垂體分泌的促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多,X是促甲狀腺激素、Y是甲狀腺激素、Z是抗利尿激素。甲細(xì)胞是T細(xì)胞,乙細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞,丙細(xì)胞是漿細(xì)胞。
(1)據(jù)分析可知,Z是抗利尿激素,抗利尿激素是由下丘腦分泌經(jīng)過(guò)垂體后葉釋放的,作用靶器官為腎小管、集合管,其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。
(2)甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物,用其飼喂正常動(dòng)物導(dǎo)致該動(dòng)物血液中的甲狀腺激素含量上升,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使垂體分泌的X促甲狀腺激素減少。
(3)根據(jù)題意可知,“Graves氏病”由于其產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使得其甲狀腺激素分泌增加,且甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌,由于甲狀腺激素的生理作用是加快細(xì)胞代謝,耗氧量高,因此該患者與正常人相比耗氧量多,而抗體針對(duì)自身的細(xì)胞的疾病屬于自身免疫病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需兩種工具酶
B.圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
C.圖三中將原腸胚分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
D.圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過(guò)程中,可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為由①②兩個(gè)水稻品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養(yǎng)法
B.步驟Ⅳ中發(fā)生了非等位基因之間的自由組合
C.由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種
D.由①和②經(jīng)步驟Ⅰ、Ⅱ培育出⑤,育種時(shí)間最短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 結(jié)構(gòu)①②④是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成部分
B. 結(jié)構(gòu)③⑤在該細(xì)胞中會(huì)發(fā)生周期性變化
C. 細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④發(fā)達(dá)與其旺盛分泌抗體相適應(yīng)
D. 漿細(xì)胞的形成離不開抗原的刺激
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,據(jù)此分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a、c、d、e共同構(gòu)成了生物群落
B.碳元素在a與b之間以CO2的形式循環(huán)
C.在物質(zhì)循環(huán)的同時(shí)也伴隨著能量流動(dòng)
D.a→c→d→e構(gòu)成了一條食物鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖曲線表示完全相同的兩個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)也可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
B.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移
C.兩條曲線的差異是由甲、乙溶液性質(zhì)不同導(dǎo)致的
D.6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1中的甲為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)分裂某時(shí)期示意圖(只表示部分染色體),乙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖,丙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對(duì)含量的變化曲線圖圖2為該種生物不同個(gè)體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)結(jié)合圖2分析,圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號(hào)染色體是__________化處于乙圖曲線中的(X、Y或常)染色體,該細(xì)胞的變__________段,丙圖曲線中的__________段。
(2)根據(jù)基因組成分析,圖1中甲細(xì)胞可能來(lái)自于圖2中的__________細(xì)胞,此時(shí)其細(xì)胞名稱為__________。在圖3坐標(biāo)系中畫出分裂形成甲細(xì)胞的細(xì)胞中染色體、核DNA和染色單體數(shù)量的柱形圖__________。
(3)圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有__________個(gè)染色體組,若要用該個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,則另一親本應(yīng)是圖2中的__________細(xì)胞所示的生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若X溶液為CO2緩沖液并給予適宜光照,液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小
B.若要測(cè)真光合強(qiáng)度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液
C.若X溶液為清水并給予光照,光合速率大于呼吸速率時(shí),液滴右移
D.若X溶液為清水并遮光處理,只進(jìn)行有氧呼吸且消耗的底物為脂肪時(shí),液滴左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖。其中乙病為伴性遺傳病,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY
C. Ⅱ5為純合子的概率是1/2
D. Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚,生育的孩子不患病的概率是19/24
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