【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)從結(jié)構(gòu)上看,與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在 . 其細(xì)胞中含有 , 故能進(jìn)行光合作用.
(2)Ⅳ屬于細(xì)胞.判斷依據(jù)是
(3)Ⅱ因?yàn)榫哂?/span>(填序號(hào)),所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水,當(dāng)將Ⅱ置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時(shí),細(xì)胞將會(huì)發(fā)生現(xiàn)象.
(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 , 四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于

【答案】
(1)Ⅲ;無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(無(wú)核膜或無(wú)成形的細(xì)胞核);葉綠素和藻藍(lán)素
(2)低等植物;具有細(xì)胞壁和葉綠體,同時(shí)還有中心體
(3)⑤;質(zhì)壁分離
(4)核糖體;細(xì)胞膜
【解析】解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,III是原核細(xì)胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在該細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.其細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,故能進(jìn)行光合作用.(2)Ⅳ細(xì)胞含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞先滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,之后由于鉀離子和硝酸根離子能主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞又會(huì)自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,該過(guò)程與⑤液泡有關(guān).(4)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞膜.
所以答案是:(1)Ⅲ;無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(無(wú)核膜或無(wú)成形的細(xì)胞核);葉綠素和藻藍(lán)素(2)低等植物;具有細(xì)胞壁和葉綠體,同時(shí)還有中心體(3)⑤;質(zhì)壁分離(4)核糖體;細(xì)胞膜
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列藻類中屬于原核生物的是

A傘藻 B衣藻 C硅藻 D顫藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.此圖若表示突觸小泡膜,應(yīng)去掉①
B.靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關(guān)
C.若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的B面
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣﹣水界面上,③與水面接觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是植物細(xì)胞在放入蔗糖溶液前,以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細(xì)胞的形態(tài)。下列敘述正確的是

A. 浸泡在甲溶液中的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度逐漸增大

B. 浸泡在乙溶液中細(xì)胞的內(nèi)外相等,沒(méi)有水分子進(jìn)出

C. 浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離時(shí),液泡內(nèi)充滿蔗糖溶液

D. 二種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

B. 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

D. 若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(
A.圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜
B.光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中水的光解,用于③過(guò)程C3的還原
C.在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸
D.②、④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)問(wèn)變化的曲線,下列敘述中不正確的是( 。
A.t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”增長(zhǎng)
B.t4﹣t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
C.t3﹣t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
D.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)蛋白質(zhì)分子中含有兩條肽鏈。共由266個(gè)氨基酸組成,則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有氨基和羧基的數(shù)目分別是

A. 264266 B. 265264

C. 2643 D. 22

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明信息傳遞是乙→甲
D.兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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