【題目】下列關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( )
A.癌細(xì)胞能無限增殖,不發(fā)生分化
B.細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因
C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是( )
A.圖a中3個物種的種間競爭激烈
B.圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2也有被排除的危險
D.兩圖中物種間的種間競爭激烈程度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的___________。圖中包含_________處神經(jīng)突觸;孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將______________。
(2)圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是__________處(填箭頭旁字母)。
(3)E、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點。刺激B點時,B點細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________。如果在E處膜外安放靈敏電流計,給予B點一個強(qiáng)刺激,電流計指針發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn),原因是______________。
(4)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在B處,刺激E,肌肉收縮;將藥物放在F處,刺激E,肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明了該藥物_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖,圖2是持續(xù)電刺激小鼠的副交感神經(jīng),血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑,最終作用于B細(xì)胞。如果C物質(zhì)是胰島素,則B細(xì)胞是______。寫出C物質(zhì)從分泌出細(xì)胞外到作用于靶細(xì)胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境______。
(2)如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常,卻在體內(nèi)檢測到含有抗胰島素受體的抗體,則他______(填“能“或“不能”)通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是______。
(3)據(jù)圖2所示,小鼠體內(nèi)血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是______。開始刺激后,血糖濃度將______,原因是______。
(4)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實該結(jié)論,可在胰島組織中注射______,通過檢測注射前后周圍血液中______ 的濃度變化確定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用,請據(jù)圖回答:(甲、乙、丙、丁為人體的結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)__________(填字母)在血液中的含量明顯升高,這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是___________。血液中激素A的含量過高時,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________。甲在體溫調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮作用時受到______________(填激素名稱)的調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖中____________(填字母)增多,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中___________部位受損,會使人患糖尿病。
(3)人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦還能分泌_________(填激素名稱),并由_____________釋放到血液中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
①細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
②酶能降低反應(yīng)的活化能
③所有的酶都具有專一性
④酶是分泌細(xì)胞產(chǎn)生的
⑤一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力
⑥蛋白酶可以水解淀粉酶.
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和____,方法Ⅰ和Ⅱ的育種方法是________。
(2)由③培育出④,④為單倍體幼苗,那么由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為____ 育種,其優(yōu)點是________。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用____處理,其形成的⑥稱___倍體。(填“二”、“單”、“多”)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在無人為因素的干擾下,群落演替的總趨勢是( )
A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低
C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com