【題目】如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是（ ）

A．圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈

B．圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種2也有被排除的危險(xiǎn)

D．兩圖中物種間的種間競爭激烈程度相等

【答案】C

【解析】

試題分析：選C。從a、b兩圖分析可知，圖a中3個(gè)物種共同利用的資源不多，因而種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個(gè)物種有許多共同利用的資源，它們會因共同利用的資源而發(fā)生激烈的種間競爭，可排除A、B兩項(xiàng)；兩圖中物種間的種間競爭激烈程度是不相等的，可排除D項(xiàng)；圖a和圖b中的物種2所需要的資源條件都與物種1和物種3所需要的存在交集，即物種1和物種3都同時(shí)和物種2發(fā)生競爭，因此在資源有限的情況下，物種2存在被排除的危險(xiǎn)，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆細(xì)胞中，由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有

A. 五種 B. 六種 C. 七種 D. 八種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的

A. 磷脂含量 B. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C. 糖的種類 D. 水含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是（ ）

A.出現(xiàn)了新的基因B.發(fā)生了染色體畸變C.改變了基因頻率D.產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁主要作用的敘述，正確的是

A. 對細(xì)胞有支撐和保護(hù)作用

B. 與細(xì)胞通訊有關(guān)

C. 與細(xì)胞的物質(zhì)交換有關(guān)

D. 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市場上有一種加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶，它的催化活性很強(qiáng)，衣物中的汗?jié)n、血漬以及人體排放的蛋白質(zhì)等遇到它，皆能被水解而除去。下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗滌的是(　　)

①棉絲品　②毛織品　③腈綸織品　④蠶絲織品　⑤滌綸織品　⑥尼龍織品

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，其中兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的柱狀圖，A—L間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一食物來源。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B. 種群②可能屬于第一營養(yǎng)級

C. 種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

D. 種群②所含的能量比種群①所含的能量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群間的關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞能無限增殖，不發(fā)生分化

B．細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因是細(xì)胞癌變的原因

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化

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同步練習(xí)冊答案