精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是某一多肽的結構式:

請根據此化合物的結構分析回答:

(1)該化合物中有___________個氨基和__________個羧基.

(2)該化合物是由________種氨基酸失去_________分子水而形成的,這種方式叫做__________,該化合物叫___________肽.在形成時,相對分子質量減少了__________。

(3)肽鍵的化學元素組成是_________________

【答案】1 1 4 4 脫水縮合 72 C、H、O、N

【解析】

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同; 2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,蛋白質的相對分子質量=氨基酸數目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數×18; 3、蛋白質結構和功能不同的直接原因是:構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構的不同; 4、分析題圖:題圖為某一多肽結構簡式,該多肽由5個氨基酸經脫水縮合形成,這5個氨基酸的R基依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CHCH32

1)由題圖知,該化合物含有1條肽鏈,構成該化合物的5個氨基酸的R基中均無氨基和羧基,所以該化合物含有的氨基數=肽鏈數=1個,含有的羧基數=肽鏈數=1個.

2)由以上分析知,該化合物含有5R基(4個肽鍵),是由5個、4種氨基酸失去4個分子水而形成的五肽、也叫多肽,由氨基酸形成該化合物的反應叫脫水縮合;由氨基酸形成該化合物時,相對分子質量的減少量為失去的4個水分子的相對質量,其數值是18×4=72

3)肽鍵的結構式為—NH—CO—,因此肽鍵的化學元素組成為CH、O、N

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經過長期研究,科學家發(fā)現胰島素可以改善神經細胞的生理功能,其調節(jié)機理如圖1所示,圖2為圖1的局部放大。請據圖回答下列問題:

(1)胰島素由_________細胞產生,經過_________運輸至腦部,與腦部神經細胞上的胰島素受體(InR)結合,進而激活胰島素受體。

(2)由圖1可知,胰島素作用于神經細胞后可以減少神經細胞死亡,其主要機理包括:InR 經激活后,可以_________;同時抑制炎癥因子釋放導致的神經細胞變性、壞死。

(3)綜合分析圖1、2可知:胰島素受體(InR)激活后,一方面可以促進神經細胞軸突末梢釋放_________,作用于突觸后膜上的受體,從而改善突觸后神經元的形態(tài)與功能;另—方面經過細胞內信號轉導,引起__的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。

(4)現代醫(yī)學研究表明,糖尿病的病因有多種,若某糖尿病患者胰島功能正常,請結合圖1、圖2分析,該糖尿病患者的病因可能有_________(填下列字母)。

a.激活后的InR對炎癥因子的抑制作用增強

b.體內產生InR抗體

c.體內產生胰島素抗體

d.信號轉導蛋白缺失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現代生物進化理論的概念圖。以下說法正確的是

A. ①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進化提供原材料

B. ④表示基因多樣性和物種多樣性

C. 所有物種的形成都要經過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離

D. ③表示自然選擇學說,其中自然選擇決定生物進化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖是人體各組織細胞所需能量的主要來源,胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。下列相關分析正確的是

A. 糖尿病病因之一是患者體內存在甲、乙、丙的異?贵w,出現丙種異?贵w的糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果

B. 圖二中曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

C. 胰島B細胞分泌的胰島素,通過體液定向運送到肝細胞

D. 圖二中當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2011年3月,因多名嬰幼兒接種疫苗后死亡,輝瑞與賽諾菲安萬特的兩款疫苗在日本被停用。下圖表示人體注射該疫苗后,機體發(fā)生的免疫過程,下列相關敘述正確的是( )

A. 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 僅細胞4中含有合成物質a的基因和mRNA,細胞2可以產生淋巴因子

C. ②過程依賴細胞間的直接接觸完成,與細胞膜上的蛋白質有關

D. 在二次免疫過程中,細胞5能迅速增殖、分化為細胞4從而發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物激素與植物生長調節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 植物激素是由植物體內的專門內分泌腺合成、分泌的微量有機物

B. 脫落酸打破種子休眠,赤霉素可以促進種子休眠

C. 生長素類似物(如NAA)屬于植物生長調節(jié)劑

D. 乙烯利是植物體產生的一種具有促進果實成熟的激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某種動物細胞的亞顯微結構模式圖,圖乙表示分泌蛋白的形成和分泌過程,請據圖回答下列問題:

(1)請指出圖中的錯誤并改正_____________________________

(2)圖中④的結構特點是_____________,⑥是細胞_____________________的控制中心。

(3)圖甲細胞產生C02的結構是______________

(4)圖乙屬于____________(填“物理”或“數學”或“概念”)模型;圖乙中b對應于圖甲中的[___ ]。研究圖乙所示生理過程,一般要對物質X進行____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為與生物學有關內容的包含關系示意圖,下列選項內容與圖中序號依次對應,其中錯誤的是

A. 細胞中的脂質:脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素

B. 植物細胞中的糖:單糖、二糖、多糖、纖維素、淀粉

C. 進出細胞的物質運輸方式:胞吞和胞吐、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散

D. 植物細胞內的大分子物質:淀粉、纖維素、核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為興奮傳導的部分結構示意圖,圖2為圖1中某結構的局部放大圖像。下列相關敘述正確的是

A. 神經遞質作用于突觸后膜所引起的信號轉換是電信號→化學信號→電信號

B. 刺激①處所產生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞

C. 正常機體②中的神經遞質會持續(xù)作用于突觸后膜

D. 突觸前膜釋放神經遞質時,需要③的參與

查看答案和解析>>

同步練習冊答案