【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。對(duì)圖中的各營養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析, 其中正確的是
(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2 表示呼吸消耗量)
A.a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.c1表示次級(jí)消費(fèi)者中被三級(jí)消費(fèi)者同化的能量
C.初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在b或d中
D.c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。下列敘述中正確的是
A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者只有昆蟲,次級(jí)消費(fèi)者只有鳥
B.植物屬于第一營養(yǎng)級(jí),鳥屬于第三營養(yǎng)級(jí)
C.若植物固定的太陽能總量為M ,昆蟲的總能量為m1 ,鳥的總能量為m2 ,則M=m1 +m2
D.在鳥類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供的能量為55A
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示初級(jí)消費(fèi)者能量流動(dòng)的部分過程,括號(hào)中的字母表示能量值,初級(jí)消費(fèi)者呼吸散失的能量為b,下列說法正確的是
A.應(yīng)在B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭
B.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為n-a
C.次級(jí)消費(fèi)者攝入的量為n-a-b
D.B為初級(jí)消費(fèi)者所同化的總能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 貓叫綜合癥是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的
B. 基因診斷檢測(cè)出含有致病基因的小孩一定患病
C. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變
D. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)量及排列順序有關(guān)
D. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如下。下列敘述正確的是( )
A.與基因型為aBd精子完成受精后,該細(xì)胞可形成基因型為aaBBdd的受精卵
B.形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體交叉互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,6個(gè)DNA分子
D.在該哺乳動(dòng)物的卵巢中,能觀察到此細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物界的統(tǒng)一性的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 生物都以 ATP 作為能量“通貨”
B. 生物都以DNA為遺傳物質(zhì)
C. 生物都以核苷酸為原料合成核酸
D. 生物都以脫水縮合的方式合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有 . (至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成 , 此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是 .
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值.若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是 .
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