【題目】按要求填空：
按官能團(tuán)的不同，可以對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類，將符合要求的答案填在橫線上．
①CH3CH2CH2COOH ② ③
④ ⑤ ⑥
（1）芳香烴： ，
（2）酯：
（3）酚： ，
（4）醛： ．

【答案】
（1）④
（2）⑤
（3）②
（4）⑥
【解析】解：（1）芳香烴為分子中含有苯環(huán)的烴，滿足條件的為：④ ，
所以答案是：④；（2）分子中含有酯基的有機(jī)物屬于酯類，滿足條件的為：⑤ ，
所以答案是：⑤；（3）羥基苯環(huán)相連的有機(jī)物屬于酚類，滿足條件的為：② ，
所以答案是：②；（4）分子中含有醛基的有機(jī)物屬于醛類，滿足條件的為：⑥ ，
所以答案是：⑥．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用烴的衍生物官能團(tuán)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，可以看成是烴分子里的氫原子被其他原子或原子團(tuán)取代而衍變成的，因此叫烴的衍生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織還原糖的鑒定，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 量取2ml斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5ml量筒而不10ml量筒

B. 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)丟棄，不能再次使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體（AABb）動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A.甲圖表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變
B.乙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙圖表明為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是由下列哪一種細(xì)胞分泌的：

A. 胰腺細(xì)胞 B. 胰島A細(xì)胞 C. 胰島B細(xì)胞 D. 以上都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物種群中，AA，Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%．若該種群中的AA個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（ ）
A.4：1：4
B.4：4：1
C.1：4：4
D.1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空：
按官能團(tuán)的不同，可以對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類，將符合要求的答案填在橫線上．
①CH3CH2CH2COOH ② ③
④ ⑤ ⑥
（1）芳香烴： ，
（2）酯：
（3）酚： ，
（4）醛： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多
B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）途徑①中，興奮傳至神經(jīng)元①時(shí)，興奮部位膜外的電位變化為 ；興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí)，其軸突末梢釋放 作用于胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加．

（2）人在寒冷環(huán)境中，通過(guò)途徑②使人代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高．則激素B是 ，激素C作用的靶器官是 ．

（3）臨床上，由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足，導(dǎo)致尿崩癥（尿特別多等癥狀）。則激素D是 ，其分泌不足會(huì)導(dǎo)致 對(duì)水的重吸收減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a，b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籧是放 置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。
（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(屬于或不屬于)反射。
（2）用b刺激骨骼肌，（能或不能）在c處記錄到電位。
（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)： ①如果 ， 表明傳出神經(jīng)受損。
②如果 ， 表明骨骼肌受損。
③如果 ， 表明部位d受損。

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