【題目】(加試題)閱讀下列材料,完成下列各題。

材料一　蝗災(zāi)是指由蝗蟲引起的災(zāi)變�；认x極喜歡溫暖干燥的環(huán)境,因而蝗災(zāi)往往和旱災(zāi)相伴而生,有所謂“旱極而蝗”“久旱必有蝗”的說法。

材料二　2014年8月底,成千上萬只蝗蟲成群掠過非洲島國馬達(dá)加斯加首都塔那那利佛的上空,這團(tuán)龐大的“黑云”給該國900萬農(nóng)業(yè)工作者帶來恐慌。下表為塔那那利佛氣候資料表。

(1)根據(jù)材料分析塔那那利佛蝗災(zāi)多發(fā)的原因。

(2)簡述蝗災(zāi)的危害及防治措施。

【答案】(1)該地地處熱帶,干濕季分明,多干旱天氣;馬達(dá)加斯加多種植糧食作物,易吸引蝗蟲聚集;該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平較低,缺乏防治蟲害的有效方法。

(2)危害:大量的蝗蟲會吞食莊稼,使農(nóng)作物遭到破壞,引發(fā)嚴(yán)重的糧食減產(chǎn),使當(dāng)?shù)匾蚣Z食短缺而發(fā)生饑荒。

防治措施:人工誘捕幼蟲、成蟲;重點地區(qū)組織化學(xué)防治(農(nóng)藥滅蟲);投放天敵;加強(qiáng)監(jiān)測,調(diào)查產(chǎn)卵地,為防治蝗災(zāi)打好基礎(chǔ)。

【解析】（1）從蝗蟲生活習(xí)性、當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鳌⑷藗兊姆烙芰Φ确矫娣治黾纯伞?/span>

（2）蝗蟲吞食莊稼,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),最終導(dǎo)致糧食短缺和饑荒發(fā)生;防治措施應(yīng)從人工捕殺、藥物防治、生物措施、監(jiān)測預(yù)報等方面分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在c點增加酶的濃度，反應(yīng)速率將加快

B. 在a點增加底物濃度，反應(yīng)速率將加快

C. be段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度

D. II比I反應(yīng)速率慢的原因是溫度低使酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）則停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂。當(dāng)b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分也開始分裂、分化，最后a和b都能發(fā)育成正常胚胎。下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是

A. 實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與蠑螈受精卵的分裂、分化有關(guān)

B. 實驗①中b部分細(xì)胞屬于對照組，a部分細(xì)胞屬于實驗組

C. 實驗②中a部分的操作，與實驗①中a部分細(xì)胞形成對照

D. 實驗說明細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：

（1）寫出 1、2、3 所代表的物質(zhì)名稱（寫中文）1_____2_____3_____

（2）寫出 4、6 所代表的能量的多少（填“大量能量”或“少量能量”）。4_____6_______,場所分別是__________、__________

（3）有氧呼吸中 O2 參與反應(yīng)的具體場所是_____。

（4）寫出有氧呼吸總反應(yīng)式_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一高莖豌豆的基因型，最佳辦法是（ ）

A. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 B. 讓它進(jìn)行自花授粉

C. 讓它與另一純種高莖豌豆雜 D. 讓它與另一雜種高莖豌豆雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 好氧菌肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B. 與好氧細(xì)菌有氧呼吸有關(guān)的酶全部游離在細(xì)胞質(zhì)中

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中

D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 物種丙表示小魚，該種群營養(yǎng)級最高，所含能量最少

B. 物種甲在不同水深處個體數(shù)量不同主要受食物的影響

C. 若該水塘內(nèi)引入捕食小魚的大魚，則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳�。ɑ驗锳或a）和乙種遺傳病（基因為B或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因位于X染色體上。下列說法錯誤的是

A. 乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb

C. 如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變

D. 若從第Ⅲ代個體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情錯壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于___________。激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞_____________。如激素d能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是__________________________。

（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量________________。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是____________________________________。

（3）激素c能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，分析其原因是____________。

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