【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是（ ）

A. 好氧菌肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

B. 與好氧細菌有氧呼吸有關的酶全部游離在細胞質(zhì)中

C. 破傷風芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中

D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

【答案】B

【解析】肺炎雙球菌屬于原核生物，其細胞中不含線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，A正確；與好氧細菌有氧呼吸有關的酶部分游離在細胞質(zhì)中，部分附著在細胞膜上，B錯誤；破傷風芽孢桿菌屬于厭氧菌，因此其適宜生活在無氧的環(huán)境中，C正確；有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀由兩對獨立遺傳的等位基因控制，已知三角形基因（B）對卵形基因（b）為顯性，但當另一圓形顯性基因（A）存在時，基因B和b都不能表達�，F(xiàn)有一對親本雜交，后代的分離比為圓形∶三角形∶卵形＝6∶1∶1，則該親本的基因型可能為

A. AaBb×AabbB. aabb×AabbC. Aabb×aaBbD. AaBb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄的色澤是評價其品質(zhì)的重要指標。葡萄的顏色是由花青苷在果皮中積累造成的，花青苷含量越高葡萄顏色越深。某研究小組在葡萄轉(zhuǎn)色初期用不同濃度的脫落酸溶液處理葡萄果穗，研究其對果實著色的影響，結果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)實驗結果，可以得出的結論是_______________________________________________。

（2）本實驗中，在葡萄轉(zhuǎn)色初期選擇若干_____________的葡萄果穗隨機均分為4組進行不同的處理。每組實驗需重復3次，目的是______________________________。

（3）葡萄植株內(nèi)脫落酸主要合成部位是在_______________。除本實驗所示作用外，脫落酸在植物體內(nèi)的主要作用還有____________，促進葉和果實的衰老和脫落。在實際生產(chǎn)中既要葡萄顏色深，又要控制葡萄脫落率，如何設計實驗，才能確定符合實際生產(chǎn)需求的脫落酸的最適濃度？______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知15N它比14N重，將所有用15N標記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時(相當于分裂繁殖一代的時間)取樣一次，測定不同世代細菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。

B. 如果測定第4代DNA分子密度，含15N的DNA分子所占比例為1/4。

C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應為1/2重帶、1/2輕帶。

D. 上述實驗表明，DNA分子復制的方式是半保留復制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(加試題)閱讀下列材料,完成下列各題。

材料一　蝗災是指由蝗蟲引起的災變�；认x極喜歡溫暖干燥的環(huán)境,因而蝗災往往和旱災相伴而生,有所謂“旱極而蝗”“久旱必有蝗”的說法。

材料二　2014年8月底,成千上萬只蝗蟲成群掠過非洲島國馬達加斯加首都塔那那利佛的上空,這團龐大的“黑云”給該國900萬農(nóng)業(yè)工作者帶來恐慌。下表為塔那那利佛氣候資料表。

(1)根據(jù)材料分析塔那那利佛蝗災多發(fā)的原因。

(2)簡述蝗災的危害及防治措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正常成年人體內(nèi)的X（某種細胞或化學物質(zhì)）隨時間變化的情況。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若X代表血糖，在空腹情況下a→b時段血糖濃度升高的主要途徑是_____________， b→c的變化過程與血液中_____________的含量升高有關。

（2）若X代表抗利尿激素，當c時刻內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，c→d時段腎小管和集合管細胞對水的通透性_____________。

（3）若X代表CO2，則c→d時段呼吸強度增加，其原因是CO2刺激了位于_______的呼吸中樞。

（4）若X代表漿細胞，則在二次免疫過程中，c→d時段的漿細胞由__________增殖、分化而來。一段時間內(nèi)，疫苗需要重復注射，其目的是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)完成過程①需要_______________等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

(2)從圖中分析，核糖體的分布場所有_______________。

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由_______________中的基因指導合成。

(4)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號)，線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的基因重組

A. 能夠產(chǎn)生新的基因 B. 在生殖過程中都能發(fā)生

C. 是生物變異的根本來源 D. 可發(fā)生在同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關該實驗的論述，正確的是(　 )

A. 神經(jīng)細胞膜在某種特定狀態(tài)時，會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象

B. 當指針第二次偏轉(zhuǎn)時，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 一般情況下，在動物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進行雙向傳導，在突觸處進行單向傳遞。

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