【題目】人參為我國的名貴藥材,野生資源缺少,多用人工栽培,但生長緩慢,6年才能生成10g左右人參根,細(xì)菌性爛根病對人參的產(chǎn)量影響很大,為此,我國科學(xué)家用組織培養(yǎng)技術(shù)和基因工程技術(shù)生產(chǎn)人參新品種,生長速度比戰(zhàn)培人參約快100倍以上,產(chǎn)量和品質(zhì)也得到了提高。

1)植物組織培養(yǎng)就是在_________控制條件下,將_______________培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、從芽,最終形成完整植株。

2)用人參組織塊進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的核心步驟包括脫分化和_________兩步,所謂的脫分化就是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的______________________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程。

3)質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌細(xì)胞中,其本質(zhì)是獨立于擬核之外,并具有___________能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA,因而成為了基因工程工具中最常見的_____________________________

4)將抗細(xì)菌性爛根病基因?qū)肴藚⒔M織細(xì)胞之前,要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其目的是使目的基因__________,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用;虮磉_(dá)載體中的標(biāo)記基因主要用于對目的基因的鑒定和篩選,常見的標(biāo)記基因有_____________等。

【答案】無菌、人工控制 離體的植物組織細(xì)胞或器官 再分化 結(jié)構(gòu)和功能 自我復(fù)制能力 載體 在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在 抗生素抗性基因

【解析】

1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織、器官或細(xì)胞(外植體)愈傷組織胚狀體植株(新植體)。

2、常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子)。

3、作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點; ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來。

4、基因表達(dá)載體的構(gòu)建的目的:使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用.基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因。

1)植物組織培養(yǎng)就是在無菌、人工控制控制條件下,將離體的植物組織細(xì)胞或器官培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、從芽,最終形成完整植株。

2)植物組織培養(yǎng)的核心步驟包括脫分化和再分化兩步,其中脫分化是指:讓已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程。

3)質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子,因而成為了基因工程工具中最常見的載體。

4)進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代;常見的標(biāo)記基因有抗生素抗性基因等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】防御素是近年來被廣泛關(guān)注的抗菌多肽,為了對“重組人β防御素﹣3”(rhβD3)的抗菌性進(jìn)行研究,在分別培養(yǎng)了大腸桿菌和金黃葡萄球菌的培養(yǎng)皿中均放入浸泡過XY兩種rhβD3溶液濃度的圓形濾紙,實驗結(jié)果:“X”紙片周圍形成抑菌圈,“Y”紙片周圍無抑菌圈(圖1)。

1)根據(jù)前期測定到的不同濃度rhβD3對大腸桿菌和金黃葡萄球菌的抗菌效果曲線圖2,可推斷出A培養(yǎng)皿中的是_____菌。

2)據(jù)圖2分析,濃度Y的值大約在_____μg/mL范圍內(nèi)。

3)根據(jù)圖3rhβD3在不同溫度下保存的穩(wěn)定性檢測結(jié)果,下列說法合理的是_____。

A.隨著存放時間的增加,抗菌活性均有不同程度的下降

B.將rhβD3于﹣70℃低溫貯存4周,其抗菌活性變化不大

C.高溫不利于維持rhβD3多肽的空間結(jié)構(gòu)

D.溫度越高,rhβD3的抗菌活性就越差

傳統(tǒng)的抗菌素主要作用于病原微生物的酶;而防御素主要作用于病原微生物的細(xì)胞膜,使病原微生物不易產(chǎn)生耐藥性。

4)靶細(xì)胞(病原微生物)易對傳統(tǒng)的抗菌素產(chǎn)生耐藥性的根本原因是_____。

5)青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差異體現(xiàn)在_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖。圖2示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常的細(xì)胞,抗體1作用于甲細(xì)胞會導(dǎo)致甲細(xì)胞功能受損,抗體2則作用于乙細(xì)胞。

1)圖1中,是突觸_____膜,若圖1中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放會導(dǎo)致細(xì)胞Y興奮,試比較神經(jīng)遞質(zhì)釋放前后細(xì)胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化_____。

2)神經(jīng)元之間興奮傳遞易受多種因素影響,根據(jù)圖1推測,可能會阻礙興奮傳遞的因素有_____。

A.體內(nèi)產(chǎn)生抗蛋白質(zhì)M抗體 B.某藥物與蛋白M牢固結(jié)合

C.某毒素阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D.某藥物抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性

3)圖中若X為肝糖原,當(dāng)胰島素與其受體結(jié)合后,會促進(jìn)過程_____①/②)。

4)圖2中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的細(xì)胞是_____ 判斷的依據(jù)是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是

A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究不同光質(zhì)對黃瓜葉綠素合成的影響,某研究小組將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進(jìn)行黑暗處理,5天后,獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機等分為6組,置于人工氣候室中,分別用相同光強的白光(自然光)、紫光、藍(lán)光、綠光、黃光和紅光處理,其他培養(yǎng)條件相同,測定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。

請回答下列問題:

1)葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外,還有_______________。這些色素分布在__________上。

2)研究人員用無水乙醇遮光浸泡幼苗,獲得葉綠素提取液,在紅光處測定提取液的吸光值,由該吸光值可計算出提取液中葉綠素的含量。使用無水乙醇提取葉綠素的原因是_________________;不在藍(lán)紫光處測定吸光值的原因是______________________。

3)據(jù)圖分析,單獨使用綠光_____________(填“能”或“不能”)誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;本實驗中,_____________光最有利于葉綠素的合成,判斷依據(jù)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔復(fù)合體是鑲嵌在內(nèi)外核膜上溝通細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu),由多種核孔復(fù)合蛋白構(gòu)成,下列說法錯誤的是( )

A. 核孔復(fù)合體的存在,說明核孔具有選擇性

B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝的指令主要是通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

C. 核膜由兩層磷脂分子組成,參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D. 核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e 代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項()

①細(xì)胞間的信息交流離不開丙

②制備細(xì)胞膜可選用雞血作實驗材料

③在a~e 的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

④圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程

⑤圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑥圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2 項B. 3 項C. 4 項D. 5 項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2OO2

②圖解中(一)(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④圖示過程在有光和無光的條件下都能進(jìn)行

⑤用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性

⑥葡萄糖進(jìn)入線粒體中,在酶的作用下生成CO2H2O

A.①④⑤B.①③⑥C.①③④⑤D.③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—GGATCC,限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC,根據(jù)圖示判斷下列敘述錯誤的是(  )

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶切割獲得目的基因時,有四個磷酸二酯鍵被水解

B. 質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割,目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割

C. 限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ和限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割后獲得的黏性末端相同

D. 質(zhì)粒中的標(biāo)記基因便于篩選出目的基因已經(jīng)表達(dá)的細(xì)胞

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