【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關敘述正確的是（ ）

A.殺蟲劑與靶位點結(jié)合形成抗藥靶位點
B.基因pen的自然突變是定向的
C.基因pen的突變?yōu)槔ハx進化提供了原材料
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

【答案】C
【解析】解：A、由題圖可知，pen基因突變后、殺蟲劑的靶位點發(fā)生變化形成了抗藥靶位點，A錯誤；
B、基因突變具有不定向性，B錯誤；
C、基因突變?yōu)槔ハx進化提供原材料，C正確；
D、野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲屬于同一物種，二者不存在生殖隔離，D錯誤．
故選：C．
1、基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化，可能導致翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進而引起生物性狀發(fā)生變化；基因突變具有普遍性、隨機性、不定向性、低頻性及多害少利性．2、基因突變?yōu)樯镞M化提供了原始材料，但不能決定生物進化的方向，生物進化的方向是由自然選擇決定的；生殖隔離是不同種群在自然狀態(tài)下不能相互交配，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照現(xiàn)代進化理論，新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)可以表述為（ ）
A.突變和基因重組、自然選擇、隔離
B.突變、基因重組、自然選擇
C.突變、自然選擇、隔離
D.突變和基因重組、地理隔離、生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是 （ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì)

①葡萄糖 ②DNA ③唾液淀粉酶 ④RNA ⑤麥芽糖

A. 只有① B. ①、⑤ C. ①、③、⑤ D. 全部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（ ）

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于生物體不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇生長狀況完全相同的洋蔥根，隨機分成兩組。在保證其正常生長的前提下，甲組水平放置培養(yǎng)；乙組給予單側(cè)照光培養(yǎng)。一段時間后，甲組向地彎曲生長，乙組背光彎曲生長(如圖)。此時甲、乙兩組洋蔥根生長素的運輸方向，以及細胞的生長速度情況是(　　)

A. 甲組生長素向遠地側(cè)運輸，遠地側(cè)生長快；乙組生長素向向光側(cè)運輸，背光側(cè)生長快

B. 甲組生長素向近地側(cè)運輸，遠地側(cè)生長快；乙組生長素向背光側(cè)運輸，向光側(cè)生長快

C. 甲組生長素向遠地側(cè)運輸，近地側(cè)生長快；乙組生長素向向光側(cè)運輸，背光側(cè)生長快

D. 甲組生長素向近地側(cè)運輸，近地側(cè)生長快；乙組生長素向背光側(cè)運輸，向光側(cè)生長快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設置①③進行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設置④⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境

B. 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D. 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治

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同步練習冊答案